2019-2020年小学四年级音乐《那达慕之歌》教学设计之四

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1、2019-2020年小学四年级音乐《那达慕之歌》教学设计之四教学内容：能富有感情地演唱歌曲《那达慕之歌》，能背唱歌词。 教学目标：1.演唱歌曲是吐字清楚，能唱出感情、唱出气势。 2.学会歌曲《那达慕之歌》的歌谱，能背唱歌词。3.能为结束句设计多种力度变化，并付诸实践。教学过程：一、创设情境， 导入新课。 前两节课，我们到云南参加了傣族的泼水节，又到四川参加了彝族的火把节，还去了新疆，感受了塔吉克族盛大节日的热烈场面。今天，我们要到内蒙古大草原，参加蒙族人民盛大的群众性体育文艺集会“那达慕”。二、简介“那达慕”。那达慕大会一般都在初夏召开，届时方圆数

2、百里的蒙族人民聚会在一起，进行摔交、赛马、射箭、歌舞等活动，还进行商品交易和交流生产经验、评选劳动模范等，民间艺人还到处表演“好来宝”，真是热闹非凡！你们看，蒙古族人民正在欢庆他们的那达慕盛会。（播放课件：那达慕盛况）三、学唱歌曲《那达慕之歌》。1.课件播放歌曲的范唱录音，使学生对歌曲的内容及情绪有一个大致的了解。2..随范唱的录音学唱歌词，再跟着教师的琴声学唱歌词。3.用听唱法学唱歌谱，引导学生注意其中相同的部分。歌曲中有两处八分附点音符的节奏，要特别注意，这是画龙点睛之笔，唱时要加以强调。4.随伴奏再学唱几遍歌词，要求吐字清楚，能唱出感情、唱出

3、气势。四、设计结束句。为歌曲的结束句设计不同的力度，由学生分组讨论，可有多种方案：如从p到f，表示气氛越来越热烈，也可以从f到p，表示欢乐的人群渐渐散去，也可以前四小节用f，后四小节用p，最后两个音用f，表示回声的效果。五、教学后记： 让学生亲自实践自己设计的结果，加深体验。附送：2019-2020年小学塑像三年级上册《可能性》教学设计一、教学目标1．通过游戏等活动，在感受到有些事件的发生是不确定的基础上，直观感受事件发生的可能性是有大有小的。2．能对一些简单事件发生的可能性大小初步进行描述，并与同伴交流想法。3．获得初步的数学活动经验，并在合作交

4、流中获得良好的情感体验。二、教材分析本节课是在二年级感受不确定现象的基础上，以学生活动为主，在游戏中激发学生的兴趣，让学生在实验中感受事件发生的可能性有大有小。通过“猜想——实验——分析实验数据”的模式，让学生经历事件发生的可能性大小的探索过程，初步感受到某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性有大有小。为后续学习进一步感受和认识事件发生的可能性有大有小，能列出简单试验所有可能发生的结果作铺垫。三、教学重点：通过游戏等活动直观感受事件发生的可能性有大有小。教学难点：生发和保持学生在活动中对数学本质的关注度。四、教学过程教学具准备：各种颜

5、色的球若干个，转盘、统计表、课件。（一）导入课题师生谈话，了解学生平时爱玩哪些游戏。老师和全体学生玩石头、剪子、布的游戏。先猜猜老师可能会出什么，会不会赢。玩后，赢了老师的举手，输给老师的举手，问：为什么有人两次都没有举手？揭示课题“可能性”。（设计思路：通过师生玩石头、剪子、布游戏导入，既能调动全体学生学习的参与性和积极性，同时又能让每个学生真切地感受到事件发生的不确定性。）（二）提出猜想1．复习旧知。出示一个透明盒子，里面有7个黄球。教师问：从这个盒子里会摸出什么颜色的球？从这个盒子里能摸出白球吗？根据学生回答，板书：一定　不可能2．创设情境。

6、如果要从这个盒子里能摸出白球、红球，该怎么办？师在盒子里放进白球（3个），红球（1个），问：这时可能摸出什么颜色的球？根据学生回答，板书：可能3．提出猜想。猜猜这时从盒子中摸球，摸到什么颜色的球可能性大？什么颜色的球可能性小？（设计思路：通过创设情境，提出猜想。让学生初步感受事件发生可能性有大有小，使学生有迫切参与验证猜想的欲望。）（三）验证猜测活动：每个小组一个袋子，里面装有7个黄球，3个白球，1个红球。课件出示合作要求：小组合作摸球，填写表格；小组汇报，分析记录结果。师问：为什么会有这样的结果呢？（板书：大　小）总结实验结果。（设计思路：通过合

7、作交流，每人再经历“猜测——实践——验证”的过程，加深对可能性大小的理解，满足心理需求。）（四）巩固新知1．课件出示第85页第1题。先让学生独立思考，再相互交流，然后集体反馈。2．用“一定”“很少”“不可能”说说哈尔滨、安庆、海南冬天会不会下雪。3．今年春季，安庆开发区老峰中心学校野生动物保护小组，利用双休日在渔业管理部门的配合下对长江安庆段草鱼和鲥鱼的数量进行调查，经过捕捞，统计得出草鱼120尾，鲥鱼2尾。根据以上情况你能判断目前长江这两种鱼，哪种鱼的数量可能很少？你还想说些什么？（设计思路：数学来源于生活，服务于生活，通过学习可能性的大小来解决

8、生活问题，使学生体验数学学习的价值，同时增强学生保护野生动物的责任感。）（五）评价分析活动：评价合作比较好的小组和表现突出