2019-2020年小学信息技术第三册 第16课用重复命令画图（第1课时）教案 北京版

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1、2019-2020年小学信息技术第三册第16课用重复命令画图（第1课时）教案北京版课题用重复命令画图教学目标（一）知识与技能：1.学会用重复命令、前进、转向等命令画正多边形、圆。2.初步了解用重复命令的嵌套绘制图案。3.初步学会制作简单的动画。（二）过程与方法：1.采用画一画的方法，帮助同学们理解转角问题。老师出示课件演示，使同学们清楚的看到画正三角形时转的外角，明确外角的算法。2.使同学们通过观察、比较画正三角形命令的特点探究更好的方法，得出重复命令。观察正方形的特点，比较与正三角形的相似之处，尝试得出用重复命令绘制正方形的方法。掌握了重复嵌套

2、命令的特点后，尝试完成太阳、花瓣的绘制。制作简单的闪烁的信号。3.展示交流同学们作品（班级内部的交流展示，班级间的交流展示）（三）情感态度与价值观：1.培养同学们在学习中遇到问题敢于提问并勇于探索、实践的精神。2.培养同学们的自学能力。教学重点1.了解正多边形的基本特征。2.掌握用重复等命令绘制正多边形的方法。教学难点理解简单动画的制作原理。技术准备屏幕广播系统、教学用课件教学过程教学过程教师活动学生活动目的复习导入（8分钟）以学生已有的数学知识导入1.出示注意行人的交通标志1.三角形（正三角形）激发学习兴趣这是一个注意行人的交通标志，它是什么形

3、状的？正三角形有什么特点？2.现在老师这里有这样一个正三角形，如果以A点为母位画图，应该怎样绘制这个图形？BCA80（投影片）3.请你在logo中用3分钟的时间绘制这个图形4.展示绘图命令三条边相等，三个角的度数相同都是60度2.学生试根据投影提示叙述绘制过程3.绘制图形4.展示绘图命令复习正三角形的知识，为后面绘制这三角形做好知识铺垫难点突破培养严谨的科学态度新授内容（25分钟）（一）学习重复命令1.请你观察绘制正三角形的命令，你发现了什么特点？2.引导学习重复命令我们有没有方法能使这么多行的有规律的命令简化呢？好，今天老师就向你介绍一个新的命

4、令，（板书REPEAT）在英语中是什么意思？对，在logo语言中它就是重复命令，怎样将这些命令改写成一条重复命令？我们一起再来观察命令，哪些命令发生了重复？重复了几次？现在我们就用一行命令代替这么多行的有规律的命令？1.绘制每条边的命令相同，都是FDxxRT120……2.学生发表自己的猜想、意见重复FDxxRT1203次培养观察、分析能力培养发散思维、创新精神下面请你验证一下命令：REPEAT3[FD80RT120]3.出示任务，小组观察讨论图形特点后，使用重复命令绘制图形基本任务：绘制正方形出示图形提示：画正多边形时，每条边的长度相等，小海龟每

5、次旋转的角度也相同。正多边形有几条边，就要重复执行几次画一条边并调整方向的命令，所以用重复命令画正多边形的方法是：REPEAT边数[FD边长RT360/边数]（板书）（二）抬笔、落笔、填色命令刚才画的空心多变形，都是封闭图形，怎样才能为它们填入颜色呢？为封闭图形填充颜色时，先要把小海龟移进图形内部，并且不能让小海龟留下移动的足迹，否则，将不能为图形填色，这就要用到抬笔命令。1.抬笔命令PURT20FD202.落笔命令PD3.填色命令FILL注意：（1）为封闭图形填色时，小海龟必须处于落笔状态。学生使用重复命令画图3.观察分析、讨论图形特点，并试着

6、绘制正方形图形用不同颜色分别画出正五边形、正六边形观察图形发生的变化学生练习验证培养观察、分析图形的能力，以及小组合作学习的良好习惯提高创新意识（2）填入的颜色应与图形边框的颜色一致，否这将使颜色充满整个窗口。让学生形成良好的编程书写习惯展示、评价作品（4分钟）展示、评价学生作品1.展示作品2.分析图形特点3.说明绘图思路1.展示作品2.分析图形特点3.、说明绘图思路培养语言表达能力课堂小结（3分钟）你在绘图中遇到了哪些问题？怎样解决的？学生说自己遇到的问题与解决方法，自己解决不了的问题请其他同学帮忙培养发现问题、思考问题与解决问题的能力板书设计

7、用重复命令画图REPEAT重复次数[需要重复的命令]REPEAT3[FD80RT120]边数边长360/边数抬笔命令PURT20FD20落笔命令PD填色命令FILL附送：2019-2020年小学信息技术第三册第16课用重复命令画图（第2课时）教案北京版课题用重复命令画图（一）知识与技能：1.学会用重复命令、前进、转向等命令画正多边形、圆。教学目标2.初步了解用重复命令的嵌套绘制图案。3.初步学会制作简单的动画。（二）过程与方法：1.采用画一画的方法，帮助同学们理解转角问题。老师出示课件演示，使同学们清楚的看到画正三角形时转的外角，明确外角的算法。

8、2.使同学们通过观察、比较画正三角形命令的特点探究更好的方法，得出重复命令。观察正方形的特点，比较与正三角形的相似之处，尝试得出用重复命