2019-2020年四年级音乐下册 甜甜江南教案 苏教版

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1、2019-2020年四年级音乐下册甜甜江南教案苏教版教学内容：1.学唱歌曲《忆江南》2.学唱歌曲《包粽子》教学目标：1.能自主学习歌谱，能用感情表达歌曲的意境。2.理解歌曲诗歌丰富的思想感情。3.了解将江南丝竹、钢琴四重奏。4.感受江南音乐作品的风格特点。5.轻快活泼的演唱歌曲，注意咬字吐字的准确性与弹性。教学重难点：1.用优美动听的声音表达出对江南景色的赞美和热爱。2.歌曲《包粽子》的节奏。教学过程：1.配乐诗朗诵：《忆江南》江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。2.谈谈这首诗的内涵：写春天日出时的江南风光，诉

2、说了诗人对江南的深深的热爱，也激发着读者对那美丽风光的深深的向往。3.自学歌谱：难点提出来，大家共同解决。4.歌词演唱：说一说江南的美景，引导学生用歌声表达情感，表达歌曲意境。5.歌曲处理：采用领唱起长或哼鸣的演唱形式，也可由学生设计演唱形式，是诗歌与歌曲很好的融合。6.欣赏《江南好》1）欣赏《江南好》作品2）介绍钢琴四重奏：有钢琴、小提琴、中提琴、大提琴组成7.江南音乐作品的风格特点：细腻、甜美、婉转、流畅等8.歌曲新授：《包粽子》1）初听歌曲：歌曲唱了什么内容？情绪怎样？2）复听歌曲，有哪些节奏难点？3）节奏练习：（重点掌握附点与切分

3、节奏）A：2．1 212 0  B：223216 0   C：  161223 21        D：1．616 561561542—拍击节奏----视唱乐谱---填入歌词演唱4）视唱全曲谱，难点处及时纠正，强化练习。5）歌词演唱速度由慢至快，咬字吐字要准确，使歌曲欢快热烈。歌曲衬词处理：没有实际意义，在歌曲中烘托气氛，突出民族风格，演唱中可轻巧富有弹性。9.总结下课附送：2019-2020年四年级音乐下册白桦林好地方1教案人教新课标版一、律动游戏：游戏的名字叫做“跟我做”，你们要当一回我的影子，看清楚老师的动作再正确地模仿出来。（全体

4、起立）1.请你们跟我学小鸟飞飞飞飞飞我就跟你学小鸟飞飞飞飞飞2.请你们跟我学白云飘飘飘飘飘我就跟你学白云飘飘飘飘飘3.请你们跟我扭扭腰1234我就跟你扭扭腰1234学习节奏2/2XXXXX二、律动结束，谈话导入：你们最想去的地方是哪里？（引出白桦林），播放幻灯片，背景音乐白桦林好地方钢琴版，教师配上朗诵：白桦林高达20-40米，寿命一般为150-250年，树身笔直耸立，腰围纤细，宛如披着白纱的少女，每个不同的季节，都有着独特的美。春天的白桦树，树叶嫩黄、翠绿，夏天的白桦树，碧绿茂盛，热情奔放，欣欣向荣，秋天的白桦树，叶子金黄，像一幅油画，

5、冬天的白桦树，树叶落尽，晶莹剔透，傲雪迎春。（关闭音乐）三、初听歌曲，感受意境师：在白桦林里，还住着很多动物，你们知道是什么吗？1.海狸：是一种很有趣的动物，喜欢潜泳，筑坝，搭巢。这就是他们的巢。他们安静的时候就像船长一样双手抱胸，若有所思。游泳时，它前肢仍然抱着，遇到水草便把它推开。多可爱的海狸啊，老师就把这句歌词送给它们。白桦林好地方，海狸的家乡（教唱）2.麋鹿：是一种非常稀有的动物，俗称“四不像”。它的角似鹿非鹿，面似马非马，蹄似牛非牛，尾巴似驴非驴。老师也有一句歌词要送给它们。那里有大麋鹿，自由游荡。（教唱）3.蓝色的湖水，岩石的

6、河岸，这么美丽的风景，无论走的再远也会想回来的。蓝色湖水岩石岸，我想要再回还（教唱）4．教唱最后一句“蓬得得蓬蓬……”四、完整教唱歌曲现在你们知道老师为什么会喜欢白桦林了吧？接下来让我们一起学学这首加拿大民歌。1）初听歌曲，感受音乐情绪2）听琴，心里默唱简谱3）唱简谱，试着让生自己唱4）用“la”模唱5）师范唱6）代歌词唱7）完整唱，处理最后一句的强弱五、拓展：1.介绍加拿大的枫糖节每逢到了春暖花开的三四月加拿大都会大肆的举行一大盛节——枫糖节我们也来为节目出谋划策学生自由回答2.创编歌词（出示课件）：接下来，让我们一起来歌颂赞美一下自己

7、的家乡瑞安。瑞安是好地方，我们的家乡那里有万松山，安静安详瑞安市新华小学，我将要再回还蓬得得蓬蓬蓬…… 六、课堂小结小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页