2019-2020年四年级语文下册 怕什么教案 长春版

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1、2019-2020年四年级语文下册怕什么教案长春版第一课时教学目标：　　　1.认识11个字，会写8个字。　　　2.分角色朗读课文，能够恰当地读出人物不同的语气。　　　3.理解课文内容，感觉年轻差役的聪明与机敏。　　　4.复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力。教学重点：　　　　分角色朗读课文，在熟读的基础上复述课文。教学难点：　　　　能复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力。教具准备：　　　　相关资料教学过程：一、导入　　　　同学们，今天我们来学习《怕什么》这篇课文，谁愿意来说说你最怕什么？那课文中又讲了哪

2、些“怕什么”呢，我们打开书来听老师读一下课文。二、教师范读课文，重在人物语言的朗读示范。三、检查预习情况　　　1．通过昨天的预习，谁能说说在预习的过程中，你知道了哪些“怕什么”？（老你怕天子、天怕云、去怕风…）　　　2．预习得不错，那这个年轻的差役他怕什么呢?（怕老爷）　　　3．学习字词　　　　1）出示生字词语，读一读。　　　　2）注意重点字音：　　　　　　惩　兢　嘻　哟　嗯　　　　3）理解词意　　　　　　战战兢兢　　一本正经　　　　4）字形：臣遮四、理清课文条理　　　1）自由读文，注意读准字音。　　　2）

3、选择自己喜欢的方式读文，试着给课文分一下段　　　　第一段（1自然段）　　　　第二段（2自然段至最后）　　　3）这篇课文主要写了什么？　　　4）这篇课文是按什么顺序写的？五、学习第一大段　　　1、读一读第一大段。　　　2、说说通过第一大段，都了解了哪些事情。六、写字板书设计：　　　　　　　　　　　　　　　怕什么　　　　　　　　　唐　评　惩　役　兢　臣　嗯　遮　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时教学目标：　　　1.认识11个字，会写8个字。　　　2.分角色朗读课文，能够恰当地读出人物不同的语气。　　　3.理

4、解课文内容，感觉年轻差役的聪明与机敏。　　　4.复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力。教学重点：　　　分角色朗读课文，在熟读的基础上复述课文。教学难点：　　　能复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力。教具准备：　　　相关资料教学过程：一、回顾课文内容　　　请同学们打开书快速浏览课文，说说这篇课文作者按什么顺序写了一件什么事？　　　　（师板书：唐朝县令差役画虎像猫怕什么）二、学习课文的第二大段　　　通过第一段我们了解了很多内容，但文章的重点却是第二段，现在请你快速地读一遍第二段，看看第二段有什么特别之处。　

5、　（一）指导分角色朗读，有朗读中深入理解课文内容。　　　　1．讲清比赛的规则及奖惩办法。　　　　2．学生分组练习朗读。　　　　3．进行朗读比赛，重点指导“战战兢兢”和“一本正经”这两句话。　　　　　1）按照规则进行比赛。　　　　　2）教师相机指导个别句子的朗读。　　　　4．教师总结点评　　（二）复述课文　　　　1．师生共同复习复述的要求及要点。　　　　2．学生自由练习复述。　　　　3．教师指名复述，然后点评。　　（三）深入分析人物特点。　　　1．根据课文，完成填空　　　　　（）的县令（）的差役　　　2．我们

6、知道，这个差役也怕县令，他完全可以为了让县令高兴而把这幅画评得很好，但他却没有，由此，我们又能看出什么呢？三、总结：　　　　学完这篇课文你有什么收获？板书设计：　　　　　　　　　　　　　　　　　　怕什么　　　　　　　　　　　　　　　差役　恭维　奉承　　附送：2019-2020年四年级语文下册惊弓之鸟1教学反思浙教版让学生带着问题进行阅读，不但能让学生进行有目的地读，而且能提高阅读的效果。教学〈惊弓之鸟〉这个成语故事时，在学生读通课文，初步感知课文大概内容的基础上，让学生根据提示：“1.射落大雁，2.到出原因

7、。”把课文分成两部分。学习第一部分时，我让学生边读边思考：这是一只怎样的大雁？更羸是怎样把它射下来的？学习第二部分时，我让学生反复朗读课文的最后一个，思考：这段话中，哪些句子是写更羸看到的，听到的，想到的？从而引导生结合大雁的生活习性进行体会。这堂课通过让学生带着问题进行阅读，大大提高了学生的阅读效果。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页