2019-2020年四年级语文上册 古诗两首4教案 人教新课标版

《2019-2020年四年级语文上册 古诗两首4教案 人教新课标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年四年级语文上册古诗两首4教案人教新课标版教学目标1．学会生字，能借助注释理解生词；2．读懂诗句意思，体会作者诗中的哲理；3．背诵古诗，默写《题西林壁》。教学时间2课时第一课时教学内容学习《题西林壁》教学过程一、复习古诗的学习步骤及学习方法学习步骤：初读感知→理解诗题→理解诗句→品读悟意境→熟读成诵二、按学习步骤学习《题西林壁》1．初读感知，读通读正确。学生自己喜欢的方式读读，读通读正确，然后抽读2．了解作者，理解读题今天，我们一起来学习。这首诗写了庐山的千姿百态，身处山中也难以看清它的真实面目，你从中悟出了一个什么

2、道理？对于比较复杂的事物，如果不能客观地、冷静地进行分析就可能被局部的现象所迷惑，不能全面地正确认识这个事物。三、品读诗名，读书读意第二课时一、复习第一首古诗1．指名背诵读诗。2．指名说诗句意思。二、学习《游山西村》1．初读感知。2．了解作者，理解诗题。3．理解诗句大意，方法同学首一首古诗。4．品读悟哲理。5．就读成诵。附送：2019-2020年四年级语文上册古诗两首教案人教新课标版教学目标1．学会生字，能借助注释理解生词；2．读懂诗句意思，体会作者诗中的哲理；3．背诵古诗，默写《题西林壁》。教学时间2课时第一课时教学内容学习《题西林

3、壁》教学过程一、复习古诗的学习步骤及学习方法学习步骤：初读感知→理解诗题→理解诗句→品读悟意境→熟读成诵二、按学习步骤学习《题西林壁》1．初读感知，读通读正确。学生自己喜欢的方式读读，读通读正确，然后抽读2．了解作者，理解读题今天，我们一起来学习。这首诗写了庐山的千姿百态，身处山中也难以看清它的真实面目，你从中悟出了一个什么道理？对于比较复杂的事物，如果不能客观地、冷静地进行分析就可能被局部的现象所迷惑，不能全面地正确认识这个事物。三、品读诗名，读书读意第二课时一、复习第一首古诗1．指名背诵读诗。2．指名说诗句意思。二、学习《游山西村

4、》1．初读感知。2．了解作者，理解诗题。3．理解诗句大意，方法同学首一首古诗。4．品读悟哲理。5．就读成诵。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页