2019-2020年四年级语文上册 中国结教学反思 北师大版

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1、2019-2020年四年级语文上册中国结教学反思北师大版　《中国结》一课是四年级七册三单元民族之花中的一篇主体课文。　　对于这篇课文我有如下几点思考：　　1.理清顺序是把握文章的关键。　　文章共六自然段：点明课题——受到喜爱——形巧意深——饱含情感——民族象征——总结升华。把握住文章的顺序，不难发现，文章是由中国结形式上的浅层次含义逐步推进到形式上深层次含义的过程，是由一种中国人内心对生活的美好祝福、美好憧憬向中华民族炎黄子孙对祖国故土，不离不弃、心心相连的爱国主义情感的高度发展。把握顺序、理清思路。　　2.

2、抓住要点是切入教学的关键。　　文中有词“风韵”、“神韵”同一字在不同词语中出现，教师由此设疑——“特有风韵”指什么？“东方神韵”又指什么？两者是指一个意思吗？由写作顺序不难看出，“特有风韵”是指中国结形式上的浅层次含义（风韵的意思是风致、情趣），而东方神韵（意思是精神、韵致）不仅蕴含着这层含义，更多的是指中国结的深刻含义。由此入手，重点昭然。　　3.板书设计是渗透两性的关键。　　《新课标》中指出“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”由此，我认为板书可以设计如下：　　点题—引出特点—浅写含义—深写感情

3、—总结升华　　中国结—特有风韵—巧夺天工—不离不弃—东方神韵　　　　　　变化无穷　　饱含情感　　　　　　蕴含深意　　民族象征　　第一行为文章的写作结构是写法的指导；第二行为工具性的体现，学生发言依据文中词句，随时板书；第三部分为人文性体现，点明中国结特点以及蕴含深意。如此板书既渗透两性，又不失经济，可以帮助学生更好地理解文章。附送：2019-2020年四年级语文上册中国结教学实录北师大版一、导入　　师：今天，张老师给大家带来了一份礼物，看看是什么？（出示中国结，生答：中国结）　　师：看到这份礼物，你们有什么感

4、觉？（生自由说。）　　师：一个小小的中国结（板书课题），就给你们带来了这么多美好的感觉，带着这些感觉，齐读课题。（板书：中国结）读这样的课题，声音不一定要大，声音大了，相反显得不美了，再读一次吧！　　师：这节课，就让我们一起去欣赏中国结，一起去了解它的变化无穷，一起去感受它特有的风韵吧！二、初读课文.　　师：昨天同学们都预习了课文，老师想了解一下你们的预习情况，想请几位同学来读读课文。想读哪个自然段就读哪个自然段，谁来？其他同学注意听字音读准了吗？　　生读易错字词。　　颈上憧憬丝绸造型友谊丝绳十二生肖　　师：

5、知道“憧憬”的意思吗？（向往。）看来你们已经养成了认真预习的好习惯。　　师：第二遍读课文，咱们就得默读了，边读边注意课文内容，看看你对中国结又有了哪些了解？（全班交流）　　师：读两遍书就有了这么多收获，真不错。张老师要奖励你们，再读一组词，这些词你们可能都会读，但不一定读得好，谁能将这些词语的意思出来？（自由读——指名读）　　巧妙编结巧夺天工变化无穷叹为观止　　象征着幸福呼唤着友谊赞美着生命智慧的图腾烘托着欢乐　　师：这里有个词特别生僻，“图腾”，了解它吗？张老师就举个例子来说吧！人们常说中国人是龙的传人，龙

6、是中国人最崇拜的动物，它就是中华民族的图腾，也就是中华民族的标志。　　想想这些词语的意思，谁再来读一读？（指名读）　　三、学习第三自然段　　1.师过渡：是呀，读词语或者读词组，就是要将它们的意思表现出来。可是，要想深入了解这些词的意思，必须走进课文，深入到课文的字里行间，仔细地阅读品味，发现了吗？这些词都是用来描写中国结的，都凝聚着作者对中国结深厚的情感，它们都来自于课文的（第三自然段）。　　就让我们一起走进第三自然段，用心默读，一边读一边感受，看看这段话里哪些句子激动你的心灵，使你情不自禁生出赞美之心。　　

7、2.全班交流：　　a.一根根红色的丝绳……工艺品。（指名读）　　师：你的朗读格外强调这两个地方：巧妙编织，巧夺天工。为什么这样读?（相机理解“巧夺天工”）　　师：这可不是一般的编织。（大屏幕上出现一双巧手编结中国结的视频资料，滚屏出现一段文字资料：一根红绳经过绾、结、穿、缠、绕、编、抽等多种工艺技巧编织后，可以变化出爆竹结、玉米结、蝴蝶结、蜻蜓结等数十种不同的花样！）　　师：就这么一绾、一穿、一缠、一绕、一编、一抽、一结，（边说边辅以手势帮助学生理解），一根红绳就成了一个工艺品，真可谓───　　生：巧夺天工。

8、　　师：当你了解了这一点后，读这个句子你一定会有别样的感受？谁来读？（指名读）　　b.师：再静下心来细细读第二句话，你还能体会到什么？　　如果再配以各种饰品……令人叹为观止。说说看？　　师：一个小小的饰品，竟能起到这种画龙点睛的作用。看看你们手中的中国结，看看那一个个饰品，想介绍介绍吗？（指名介绍）　　师：高举起你们手中的中国结，前后左右看看，没有发现一个相同的，真应了书中的那句话：那真是（生：变化