2019-2020年四年级语文上册 一枚金币教案 北师大版

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1、2019-2020年四年级语文上册一枚金币教案北师大版教学目标1.体会课文按事情发展的先后顺序写作的思路，体悟老人这么做是想让儿子懂得劳动换取金钱的道理。2.分角色朗读课文，体会儿子“受不了”的心情。3．熟读课文，根据课文内容理解词的意思,体会课文所表达的思想感情；4.通过朗读课文，懂得要以诚实的劳动换取金钱的道理。教学重难点：进一步培养学生的阅读理解能力。教具准备：生字卡片小黑板教法：导读法学法：小组合作交流法教学时间:2课时第一课时一、交流“钱能做什么”的课前问题1.互相汇报调查结果：10元钱能做什么。2.小

2、结钱的重要性。二、复习预习课文的方法，预习课文。1.小组交流。A认识多音字：B指导书写C理解生字新词：辩解、筋疲力尽、懒惰、熊熊大火2.朗读课文，想一想：A本文写谁？写了一件什么事？B尝试给课文分段，归纳大意。第二课时一、创设导入揭题质疑这节课我们继续学习《一枚金币》，昨天讲到短短的文章中，介绍了一件怎样的事情呢？二、合作探究精讲点拨（一）学习1-8自然段：1.学生默读课文，一边读一边思考：老人为什么“再也受不了“？2.小组内交流，要求每个人都要发表自己的意见，可以互相进行补充。3.指导想像儿子懒惰的程度让父亲受

3、不了？4.读读父亲痛恨的话，再次体会父亲的“受不了”5.指学生进行集体交流，为什么父亲要这样做？（二）学习9-26段1.熟读课文，找找课文中写了父亲与儿子的几次对话？2.引导质疑；前两次父亲扔掉儿子的金币，儿子只是笑笑，第三次为什么会是那样？3.指导父亲与儿子的三场对话，进行分角色朗读。三、深化主题拓展延伸1.老人想让儿子明白什么道理？2.假如你是文中的老人或儿子，你会怎么办？3.你珍惜压岁钱吗？为什么？4.你自己曾凭劳动赚过钱吗？这样的钱你珍惜吗？四、课堂小结。五、布置作业。1.分角色朗读。2.复述课文。板书设

4、计一枚金币第一次逛笑第二次跑扔笑劳动所得来之不易珍惜第三次挣抓课后反思附送：2019-2020年四年级语文上册一枝白玫瑰教案沪教版教学目标：1．自主识字若干，积累“不耐烦、应酬、悲伤、安慰、几乎、足够、生命垂危”等词语。在阅读中能提出不理解的词语，并学习查字典或联系上下文来理解。2．有感情地朗读课文，学会抓住课文中看似矛盾之处提问，并尝试解决。3．理解课文内容，懂得亲情的可贵、人与人之间的真情无价。教学重难点：了解课文的故事情节，体会小男孩对母亲深深的爱，以及人与人之间的真情。教具准备：多媒体教学过程：一、导入激

5、趣1．(出示一枝白玫瑰的图片)同学们，你知道它是什么花？2．你知道白玫瑰象征什么？3．今天，我们就要来学习一篇有关白玫瑰的课文。（板书课题：37、一枝白玫瑰）二、整体感知1.检查预习：媒体出示（词语积累，课文内容填空）课前大家都已经预习过了，请大家带着这个问题快速地浏览这篇课文。（出示：作者遇见那个小男孩后，有哪些话语和举动？）2.组织学生反馈，根据学生回答（板书：好奇地问、悄悄地给、含泪地送。）三、品读感悟1．请大家再去读读课文，作者为什么会好奇地问，问了以后，作者有什么样的感受？（出示句子：那小可怜儿仍然站在

6、那里，抱着洋娃娃不放。）（1）（比较句子：我的心几乎停止了跳动。我的心停止了跳动。）是什么会让作者产生如此强烈的感受。（2）你有什么样的心里感受？（3）哪些句子让你感到特别悲伤，请你找出来。（出示：1、那小可怜儿仍然站在那里，抱着洋娃娃不放。2、小男孩把头埋在洋娃娃金黄的头发里，说：“不可能了，圣诞老人不能去我妹妹待的地方……我只能让妈妈带给妹妹了。”3。我问他妹妹在哪里，他的眼神更加悲伤了：“她已经跟上帝在一起了。我爸爸说，妈妈也要去了。”4、他掏出一张照片继续说：“我想让妈妈带上我的照片，这样她就永远不会忘记

7、我了。我非常爱我的妈妈，但愿她不要离开我。但爸爸说她可能真的要跟妹妹在一起了。”说完低下头，再也不说话了。）（4）请大家在小组里先来品读、讨论这些句子以及句子中的词语，你能否体会到小男孩的悲伤。组织学生反馈（板书：悲伤）A．第一句话。我从“仍然”这个词语中可以体会，因为售货员已经跟他说过了他的钱不够，可是小男孩知道这是妹妹最喜欢的礼物，他是多么想得到这个洋娃娃呀，这样可以在圣诞节到来之际了确妹妹的心愿，所以虽然他的钱不够买，可他还是舍不得放下来，还是要抱着洋娃娃。请一个学生来读这句话。（差一点）再请一个好学生来读

8、。B.第二句话。我从小男孩“把头埋在洋娃娃金黄的头发里”这个动作上可以体会到小男孩的悲伤。同学们，你们读的真仔细，感受的很深，讲得太棒了，希望你们读得更加好。谁来读这句话。C.第三句。我从小男孩的眼神中能感受到他的悲伤。（比较句子：他的眼神悲伤了……他的眼神更加悲伤了……）小男孩的妹妹死了，他心里已经很难过了，现在他的妈妈又快要离开他了，更加悲伤了。短短的时间，一个5岁的