2019-2020年四年级英语下册 Module2 Unit1 period1教案 沪教牛津版

2019-2020年四年级英语下册 Module2 Unit1 period1教案 沪教牛津版

ID:40992080

大小:121.00 KB

页数:10页

时间:2019-08-13

2019-2020年四年级英语下册 Module2 Unit1 period1教案 沪教牛津版_第1页
2019-2020年四年级英语下册 Module2 Unit1 period1教案 沪教牛津版_第2页
2019-2020年四年级英语下册 Module2 Unit1 period1教案 沪教牛津版_第3页
2019-2020年四年级英语下册 Module2 Unit1 period1教案 沪教牛津版_第4页
2019-2020年四年级英语下册 Module2 Unit1 period1教案 沪教牛津版_第5页
资源描述:

《2019-2020年四年级英语下册 Module2 Unit1 period1教案 沪教牛津版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年四年级英语下册Module2Unit1period1教案沪教牛津版一、主要新授内容(newcontents)Askandanswer---HowmanychildreninClass4Ahavedogs?Threechildrenhavedogs.Doasurvey---Haveyougotapet?Yes,I’vegota___.Whatcolorisit?It’s…What’sitsname?Itsname’s…二、学习目标(Objectives)1、通过对宠物的调查和描述让学生熟练Wh-quest

2、ion和Havegot句型的一般疑问句的操练。并用这些句型来获取有效信息。2、学会看图表,锻炼统计概括能力。三、教学建议1、任务前期准备阶段(Pre-taskpreparationsection)Pre-taskPreparation是指我们要求学生运用目的语(即所学的语言)之前,呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的:Input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。Activity1(Chant)1、教学辅助(Aids)1)电脑2)屏幕3)剑桥儿歌磁带Doyouhaveapet?2.活动过程(Proces

3、s)StepsContentsMethodsPurpose1Chant“Doyouhaveapet”Listenandwatchthevideo让学生听这与本堂课主题有关的儿歌。激发兴趣,活跃气氛让学生直接进入本课的语言使用环境中2Questions&answers教师通过类似“Whatanimaldoyoulike?Whatcan...do?Whatdo...liketoeat?等的提问。通过对已有的语言进行复习问答,同时为新授的环节作的铺垫。Activity2Song1、教学辅助(Aids)1)电脑2)屏幕2.活动过程

4、(Process)StepsContentsMethodsPurpose1Song:Youcanseeallkindsofanimalsinthezoo…Listenandwrite教师让学生讲出在歌曲中听到的动物的单词,写在黑板上。对有关的动物的单词进行复习,从而帮助学生认识什么动物可以作为宠物。2Questions&answersWhatanimaldoyoulike?Whatcan...do?Whatdo...liketoeat?T:AskP:Answer通过师生之间的问答对已有的语言进行复习,同时为新授的环节作的铺

5、垫。2、任务中期实施阶段(While-taskproceduresection)While-taskProcedure,这是指语言技能的习得过程。其中分为机械性操练和意义性操练两部分。机械性操练可以让学生准确地模仿、复说新授的语言,让他们经过从模仿到识记的过程,使新知识由感知、理解、模仿直到储存。通过不同形式的教学活动,保持学生的学习兴趣。Activity1Passiton1、教学辅助(Aids)1)电脑2)录音机2.活动过程(Process)StepsContentsMethodsPurpose1Words:pet1.S

6、howthepicturesofpets2.Readthewords巩固有关宠物的单词。2Howmanychildreninourclasshave___?1.T:Whatanimaldoyouhave?2.Howmanychildreninourclasshave___?3.Imitate(Clapandsay)自然过渡反复模仿上口减少机械模仿的枯燥感3.Haveyougot..?andanswersPassitonS1—S2快速引出主要句型,传话游戏增加操练的密度做到人人过关4.WorkbookP11--121.Fin

7、ishtheexercisesonP11--122.Check巩固所学,检查学生学习情况Activity2(Pairwork)1、教学辅助(Aids)图片录音机2.活动过程(Process)StepsContentsMethodsPurpose1Words:pet1.Pickupthepictureofanimalcanbeapet2.Writethewordontheblackboard.3.Tellthestudentsthedifferencebetweenthepetsandthewildanimals.学生从黑板

8、上许多动物图片中选出家中可以饲养的动物,跟读单词区分pet和其他动物的不同2Howmanychildreninourclasshave…?1.Askandanswer2.Imitate通过问答的形式引出句型过渡自然,因为不是主要句型而且Howmany不陌生,不用花很多时间3Haveyougot..?an

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。