2019-2020年四年级英语上册 Unit 2 period 4教案 闽教版

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1、2019-2020年四年级英语上册Unit2period4教案闽教版教学目标:(一)知识目标1.听懂会说over,clean,sweep,floor,gohome,allright2.听懂会说LiHongissweepingthefloor.Sallyiscleaningtheblackboard.Let’sclosethewindows.Pleaseturnoffthelightandfan.(二)能力目标用英语进一步谈论关于值日的问题。(三)情感目标教导学生热爱劳动,按学校规定负责任的完成值

2、日任务。教学重难点:1.正确拼读over,clean,sweep,floor,gohome,allright2.听懂会说LiHongissweepingthefloor.Sallyiscleaningtheblackboard.Let’sclosethewindows.Pleaseturnoffthelightandfan.3.初步认读[t]跟[d]这对齿龈爆破辅音和字母ir的发音。教具准备:磁带,挂图,单词卡、句型卡片。教学过程:一、Greetings:T:Goodmorning,boysan

3、dgirls.Who’sondutytoday?从而引出课文,引导学生一起做值日报告。二、Review复习上节课的单词,课文。三、PresentationandPracticeT:TodaywewilllearnLesson4.1.over,clean,sweep,floor,gohome,allright(用晃脑,升降调,操练单词)2.Listenthetape根据磁带,跟读课文,让学生自己试着熟读课文3.Analizethetext①ShowtheteachingpictureT:helpS

4、stounderthenewtextandlearnthenewsentences分析课文,讲解意思LiHongissweepingthefloor.Sallyiscleaningtheblackboard.Let’sclosethewindows.Pleaseturnoffthelightandfan.②并初步解释be+ving的语法意思。4.Learnthechant:onduty四、Consolidation1.Readafterthetape2.Practicethechant:ondu

5、ty五、Homework1自己编一个值日报告。2.单词抄写四遍并完成活动手册。教学反思:附送:2019-2020年四年级英语上册Unit2第一课时教案人教版PEP  教学目标:  1.句型:Howmany…doyouhave?Ihave…  2.词汇:Chinesebook,Englishbook,mathbook,notebook,story-book,schoolbag  教学重难点:  1.发音:have,mathbook,story-book,schoolbag  2.区别书写形式:no

6、tebook,story-book与Chinesebook,Englishbook,mathbook  教具准备:  1.小松鼠和小熊的手偶、面具或头饰。  2.教材相配套的教学课件[Unit2Let’slearn]。  3.教材相配套的教学录音带。  教学过程:  (一)热身/复习(Warm-up/Revision)  1.复习第一单元Myclassroom所学内容  做游戏:Simonsays教师说simonsays:Cleantheboard….学生根据游戏规则做出动作。  看图问答:教师

7、出示一幅画有教室的图片,学生之间根据图片内容做问答练习。     2.复习与本课内容有关的单词  做游戏:教师先出示图片pencil,pen,pencil-case,ruler,eraser,crayon,book,sharpener…,请学生说出单词。然后教师出示写有上述单词的卡片让学生读出来,让学生把单词和图片配成一对。  (二)呈现新课(Presentation)  1.让学生熟悉句型Howmany…doyouhave?Ihave…  教师手拿两支铅笔,说:Ihavetwopencils.

8、  教师提问:Howmanypencilsdoyouhave?  学生回答:Ihave…  教师手拿一个书包,提问:Howmanyschoolbagsdoyouhave?  学生回答:Ihave…  教师出示单词卡,教读schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。(把单词卡贴到黑板上)  教师提问:Howmanybooksdoyouhave?  学生回答:Ihave…  (教师可让多名学生来回答上述问题,并板书Howmany…doyouhave?Ihave…)  2.教师出示小松鼠

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1、2019-2020年四年级英语上册Unit2period4教案闽教版教学目标:(一)知识目标1.听懂会说over,clean,sweep,floor,gohome,allright2.听懂会说LiHongissweepingthefloor.Sallyiscleaningtheblackboard.Let’sclosethewindows.Pleaseturnoffthelightandfan.(二)能力目标用英语进一步谈论关于值日的问题。(三)情感目标教导学生热爱劳动,按学校规定负责任的完成值

2、日任务。教学重难点:1.正确拼读over,clean,sweep,floor,gohome,allright2.听懂会说LiHongissweepingthefloor.Sallyiscleaningtheblackboard.Let’sclosethewindows.Pleaseturnoffthelightandfan.3.初步认读[t]跟[d]这对齿龈爆破辅音和字母ir的发音。教具准备:磁带,挂图,单词卡、句型卡片。教学过程:一、Greetings:T:Goodmorning,boysan

3、dgirls.Who’sondutytoday?从而引出课文,引导学生一起做值日报告。二、Review复习上节课的单词,课文。三、PresentationandPracticeT:TodaywewilllearnLesson4.1.over,clean,sweep,floor,gohome,allright(用晃脑,升降调,操练单词)2.Listenthetape根据磁带,跟读课文,让学生自己试着熟读课文3.Analizethetext①ShowtheteachingpictureT:helpS

4、stounderthenewtextandlearnthenewsentences分析课文,讲解意思LiHongissweepingthefloor.Sallyiscleaningtheblackboard.Let’sclosethewindows.Pleaseturnoffthelightandfan.②并初步解释be+ving的语法意思。4.Learnthechant:onduty四、Consolidation1.Readafterthetape2.Practicethechant:ondu

5、ty五、Homework1自己编一个值日报告。2.单词抄写四遍并完成活动手册。教学反思:附送:2019-2020年四年级英语上册Unit2第一课时教案人教版PEP  教学目标:  1.句型:Howmany…doyouhave?Ihave…  2.词汇:Chinesebook,Englishbook,mathbook,notebook,story-book,schoolbag  教学重难点:  1.发音:have,mathbook,story-book,schoolbag  2.区别书写形式:no

6、tebook,story-book与Chinesebook,Englishbook,mathbook  教具准备:  1.小松鼠和小熊的手偶、面具或头饰。  2.教材相配套的教学课件[Unit2Let’slearn]。  3.教材相配套的教学录音带。  教学过程:  (一)热身/复习(Warm-up/Revision)  1.复习第一单元Myclassroom所学内容  做游戏:Simonsays教师说simonsays:Cleantheboard….学生根据游戏规则做出动作。  看图问答:教师

7、出示一幅画有教室的图片,学生之间根据图片内容做问答练习。     2.复习与本课内容有关的单词  做游戏:教师先出示图片pencil,pen,pencil-case,ruler,eraser,crayon,book,sharpener…,请学生说出单词。然后教师出示写有上述单词的卡片让学生读出来,让学生把单词和图片配成一对。  (二)呈现新课(Presentation)  1.让学生熟悉句型Howmany…doyouhave?Ihave…  教师手拿两支铅笔,说:Ihavetwopencils.

8、  教师提问:Howmanypencilsdoyouhave?  学生回答:Ihave…  教师手拿一个书包,提问:Howmanyschoolbagsdoyouhave?  学生回答:Ihave…  教师出示单词卡,教读schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。(把单词卡贴到黑板上)  教师提问:Howmanybooksdoyouhave?  学生回答:Ihave…  (教师可让多名学生来回答上述问题,并板书Howmany…doyouhave?Ihave…)  2.教师出示小松鼠

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