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《2019-2020年四年级英语上册 Module 2 Unit 1教案 外研版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级英语上册Module2Unit1教案外研版一、准备阶段:Ⅰ教学目标:情感目标：培养学生乐于助人的品质。知识目标：学习句型Where’sWestLakeRoad,please?Gostraighton.Turnleft.Turnright.Whereareyougoing?能力目标：培养学生问路、指路的能力。Ⅱ教学重点;1.学习句型：Where’s…,please?Gostraighton.Turnleft.Turnright.Whereareyougoing?2.掌握单词及词组：house/gostraighton/turnleft/turnright/excuse
2、me/nextto/supermarketⅢ教学难点:掌握表示地点和方位的词Ⅳ辅助资源：挂图、录音机、磁带、图片、课文VCD二、教学过程:I.WarmingupTPR活动。教师边说边做：”Righthandup.Righthanddown.”学生跟着教师边做边说。II.Revision:教师出示一些表示地点的图片如park/zoo/shop/school等，请学生抢答出单词。（通过复习地点单词为练习本课的句型Where’s…,please?做好铺垫。）III.Presentation:1.教师拿出公园的图片对学生说：”I’mgoingtotheparkthisweekend.Whereare
3、yougoingthisweekend?”学生说出自己的出行计划”I’mgoingto….”（为课文教学创设情景）2.教师说：”SamisgoingtoDaming’shouse.WhereisDaming’shouse?IsitinWestLakeRoadorEastLakeRoad?Let’swactchtheVCD.”3.学生观看课文VCD，找出答案并回答。4.教师提问：”Samasksthewaytothepoliceman.Howdoesheask?”学生听课文录音，大屏幕上出示Sam的问话。教师指导学生读句子。5.所有学生来扮演Sam,教师来扮演policeman，同时在大屏幕上
4、演示出课文中的路线图，教师边指图边讲解。教授词组gostraighton/turnleft/turnright。6.教师在大屏幕上出示几种路线图如：让学生说出路线。（通过练习及时操练重点词组。）7.学生打开书，跟录音朗读课文。8.分角色朗读课文。IV.Practice:1.活动：问路。让学生自己画一幅地图，上面有三条路，分别标有school/zoo/supermarket/myhouse.在地图的某处标有You’rehere.教师请学生用自己的地图进行两人小组练习，一人问路：”Where’sthezoo,please?”，另一人指路:”Gostraightonandthenturnleft”
5、。（此活动目的在于巩固练习问路及指路的语句，培养学生观察和动手能力。）1.活动：我迷路了。教师准备一些路线图和要找的目的地单词卡。教师将单词卡片发给一些学生，再将路线图发给另一部分学生，那单词卡片的学生作为迷路者来问路，如：”I’mlost.Where’sthepark?”拿着路线图的学生帮助他们来指路。（学生在活动中操练了问路和指路。）V.Summary:教师说：”TodaywehavelearnedhowtoaskandshowthewaywithWhere’s…,please?Gostraighton.Turnleft.Turnright.”Weusetheminthedailylif
6、e.VIHomework请学生画出从家到学校的路线图并英语标注。附送：2019-2020年四年级英语上册Module2Unit2(2)教案外研版一、教学目标：1.能读并书写单词：station,train,up,hill,down,near,house.2.能使用介词描述简单的位置关系：Where’sthetrain1?It’supdownthe____.It’snearthehouses.It’satthestation.二、教学重难点：1.能读并书写单词：station,train,up,hill,down,near,house.2.能掌握句型：问路并能准确指明方向---Where's
7、the…please?---Gostraighton.Turnleft.Turnright.三、教具准备：挂图、音机、录音带、有关词卡四、教学过程：Ⅰ.Warmingup.1.Greeting.ⅥⅦ2.Singasong.Ⅱ.Review.1.Playagame:DoasIsay:---Gostraighton.Turnleft.Turnright.2.Drill:用学生自己想出的动作来表达所学单词的
