2019-2020年四年级美术上册 快快乐乐扭起来教案 北京版

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1、2019-2020年四年级美术上册快快乐乐扭起来教案北京版教学目标：了解秧歌文化，体会画家如何运用暖色来表现秧歌的热闹场面；学生以暖色为主表现一幅扭秧歌的创作画，培养学生运用色彩的能力以及创造思维能力。学生通过暖色的学习，学会运用暖色来表现热闹、喜庆的秧歌场面，培养学生热爱生活的情感。教学重点：了解秧歌文化，学习暖色知识，及在画面中的运用。教学难点：暖色的深浅差别，以及人物的动态。教师准备：秧歌的录像片断及课件、色相环、绘画用具。学生准备：绘画用具、剪贴工具。教学过程：一、导入二、讲授新课1、出示图片。问：这张图片中的人们在做什么？你知道这是一

2、项什么活动吗？秧歌是我国北方节日活动中的一种载歌载舞的艺术形式，深受人们喜爱。特别是山东鼓子秧歌，把武术的一招一式都揉进了舞蹈中，是力量与美的结合。问：哪个同学到前面来扭个秧歌给同学们看看？这个同学在动作上有什么特点？用语言描述一下。出示课题。请你把这个人物画下来。2、你了解红色、黄色、橙色的知识吗？红色在中国和东方文化中象征着喜庆、热烈、幸福，是传统的节日色彩；黄色在中国被帝王所专用，是尊贵和权威的象征，被称为是“最光明、最明亮的色彩”；鲜明的橙色是色彩中感觉最温暖的色，让人联想到金秋时节的果实。3、提出作业要求：看图，小组分析，阐明组内的观

3、点。带着问题观看。快速在纸上画下一个扭秧歌的人物。从色相环中找答案。说出它们属于暖色。4、分析一下：书中图片及作业是怎样通过暖色来表现出喜庆的气氛的。引发学生兴趣。了解秧歌文化，增长知识。找出人物动态的特点。解决本课的难点。感受暖色。理解暖色的含义。你能选用深浅不同的暖色，把你画的扭秧歌的人物粽上颜色吗？三、学生实践、教师辅导：1．暖色的深浅差别；2．人物的动态。出示风景画图片。肯定学生，树立学生自信心。教学实践活动。全班合作完成作业。把画好的扭秧歌人物剪下来，粘贴在风景画中。学会运片暖色来表现勃闹、喜庆的秒歌场面。培养合作意识，提高合作能力。

4、感受成功的乐趣。图片板书设计：课后反思：附送：2019-2020年四年级美术上册我也能做鞋教案苏少版教学目标：1.引导学生欣赏、设计、制作风格独特的鞋。2.引导启发学生将自己设计的鞋用不同的材料来表现出来。通过创作活动，训练学生的动手制作能力。3.结合班级或学校活动，开展丰富多彩的鞋展活动，体会鞋与环境与传统文化的关系。教学准备：图片和绘画工具。教学重点：引导学生欣赏、设计风格不同的鞋，并尝试将自己设计的鞋制作出来。教学难点：启发学生自己设计的鞋，用不同材料制作出风格奇特的鞋。教学过程：一、故事导入。由《灰姑娘》的故事引入到鞋。人的一生都离不开

5、鞋，鞋对于我们非常重要。今天，我们就来设计制作鞋。二、教学新课。1.欣赏讨论鞋。我们一起来欣赏鞋的图片。同学们一定要看仔细这些鞋的造型，了解它的特点和装饰的纹样。2.分析创作。让学生说说可以用哪些材料来制作鞋。3.以小组为单位来设计、制作鞋。三、作品展评。采用自评、互评、点评的形式组织学生进行作业展评。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页