2019-2020年北师大版语文四年级上册《飞向月球》教学案

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1、2019-2020年北师大版语文四年级上册《飞向月球》教学案教材简析：北师大版小学语文教材第七册第二单元《飞向月球》一课。这是一篇记叙性的科普课文。它完整地记叙了宇航员第一次飞向月球并登上月球的经历，告诉我们月球很有开发价值，激发人们探索宇宙奥秘的兴趣。全文共7个自然段。课文以“飞向月球”为重点，首先交代宇航员离开地球的时间和方法，接着写了宇宙飞船脱离地球引力产生“失重”现象后宇航员们工作、吃饭和休息时的情形，最后写飞船接近月球，两名宇航员乘登月舱在月球上着陆。教学目标：1．掌握本课生字、词，阅读理解课文。2．培养学生自

2、主识字的能力、朗读能力、阅读能力及搜集资料的能力。3．激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、导入新课同学们，在晚上，你有没有抬头看看晴朗的夜空中都有什么？你知道月球上都有什么吗？在1969年7月16日，阿姆斯特朗等三名宇航员乘坐着“阿波罗11号”宇宙飞船，开始了奔月的旅行，这是人类第一次登上月球。齐读：飞向月球。二、初读课文1．自由朗读课文，读准字音，读通句子。用喜欢的方法来解决生字。2．小组读生词。3．开火车检查生词。4．再读课文。对课文的哪一部分内容最感兴趣？三、学习课文1．课文的哪一方面的

3、内容是你最感兴趣的？（师概括板书：飞船生活、太空美景、月球之谜）2．学习2—3段。（1）第几段写了在宇宙飞船上的生活？自读2、3自然段，用横线画出描写飞船生活的句子，小组中交流。（2）师生交流合作学习的内容。（3）课件演示飞船上的生活。（4）指导美读。师生共同评价。（5）学生配乐朗诵，其他学生闭眼想象。3．学习第4段（1）指名读第4段。你觉得太空的景色怎么样？（2）课件演示月亮和地球图片。（3）指导美读。4．学习5—7段（1）师对课件口述登月过程。（2）第7段学生自读课文。强调容易读错的词语。学生齐读。四、总结阿姆斯特朗

4、在登上月球时说过一句话：“课件出示：这是我个人的一小步，却是人类的一大步”，你明白他的意思吗？只要你有信心，肯努力，也许不久的将来，中国人也会飞向月球！五、布置作业了解关于太空的知识。附送：2019-2020年北师大版语文四年级上册《飞夺泸定桥》导学案科目：语文班级：四年级课题：《飞夺泸定桥》学习目标：1.认识7个生字，学会6个生字，理解由生字组成的词语。2.了解课文按事情发展的顺序的写作思路，并注意突出重点的写作方法。3.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，感受红军英勇顽强、不畏艰险的伟大精神。学习重难点：1．

5、理解课文内容，感受红军英勇顽强、不畏艰险的伟大精神。2．了解课文按事情发展的顺序的写作思路，并注意突出重点的写作方法。学习过程：一、导入：1.师导:1935年，中国工农红军，走完了举世闻名的二万五千里长征，今天我们就来学习一篇长征中的一个故事《飞夺泸定桥》。2.板书课题《飞夺泸定桥》二、预习检测：1.了解飞夺泸定桥的有关背景资料，了解泸定桥的险。⒉红军为什么要夺取泸定桥？⒊题目中的“飞”意思是；“夺”意思是。三、合作探究：1.教师引导：同学们学习的很认真，大家一定有很多收获，那么与大家分享你的收获吧！2.给予学生自由充分

6、地时间空间引导学生展开组内及班级的汇报。（学习生字，积累词语，划分段落，抓住文章描写桥险的句子在文中作批注、理清文章的层次，把握重点“飞”和“夺”等）3、重点探究以下问题：问题一：敌人的诡计是什么？敌我的力量对比怎样？我军决定怎样粉碎敌人的阴谋？问题二：从哪里看出红军的速度快如“飞”？问题三：我军被敌人发现时是怎么做的？敌人的反应说明什么？问题四：文中哪些词表现了二连突击队战士的英勇？红军胜利夺桥的原因还是什么？4.对学生的表现作出正确的评价，并进行适当的指导。(特别引导学生理清文章的顺序：事情发展的顺序和脉络层次：决定

7、夺桥----争抢时间----英勇夺桥---胜利过桥)。四、拓展延伸：1、同学们学习了本课，你想对红军叔叔们说点什么？2、收集红军长征中感人的故事。五、教学反思：小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页