2019-2020年六年级英语下册 Unit 1(2)教案 苏教牛津版

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1、2019-2020年六年级英语下册Unit1(2)教案苏教牛津版      牛津小学英语6BUnit1  PartA(第二课时)三维目标知识与能力1.复习前一课所学词汇。2.四会掌握goforawalk,glad,as…as。3.掌握A部分词组。过程与方法在积极互动的学习过程中，拓宽学生的知识面，培养学生积极思维的能力。情感与态度提高自主学习能力，学会自己发现问题并逐步解决问题教学资源预习作业1.听录音，跟读课文。2.划出生词，查字典。3.试着翻译课文。教学准备录音机、挂图、小黑板上写上有关课文的问题。学程预设A  预习展示（4分钟）1.Use5mi

2、nutestowritesomenewwordsfrommemory.2.Reviewthesentences.Who’stallerthanDavid?GaoShanistallerthanDavid.  Whose____is_____thanxxx’s?xxx’sis____thanhis/hers.B教师导航（15分钟）a.听课文第一段录音，回答问题。Answers:1.It’sSunday.              2.Su导航策略通过听写单词，练习学生的听力并巩固上节课所教的内容。同时通过听教师的正确发音帮助学生纠正词音。教师出示问题。

3、教师指出错误。教师出示课文第一段的问题：1.Whatdayisittoday?2.Whowentforawalkinthepark?3.Whodidshemeet?4.Whatdidtheydo?师生齐读问题并检查答案。校对课文第一段翻译。调整反思Hai.              3.Benandhiscousin.              4.Theysatdownunderabigtreeandhadachat.学生翻译课文。b.听课文第二段录音，回答问题  Answers:1.Yes,theyare.          2.Yes,shed

4、oes.          3.Yes,theydo.          4.SuHaiistallerthanSuYang.        5.SuYangis学生翻译课文。c.学生划出词组。1.goforawalk                去散步2.begladto…                很高兴……3.underabigtree              在一棵大树下4.haveachat                  聊天5.atwinsister            一个双胞胎姐姐/妹妹6.lookthe教师出示课文第二

5、段的问题：1.AreSuHaiandBenclassmates?2.DoesSuHaihaveatwinsister?3.Dotheylookthesame?4.Whoistaller,SuHaiorSuYang?5.WhoistwentyminutesyoungerthanSuHai?教师校对词组。教师从旁协助。教师出示关键词：Sunday  Su  Hai  Ben  cousin  glad  satdownclassmate  cousin  twinsister  SuYang  sameastallas  tallerthan  youn

6、ger  20minutesinteresting  oneday教师巡视全班，把握练习节奏与时间。*  听读第一部分课文，背出。**.完成《一课一练》PTwo五、六部分；抄写词组两遍。***预习P7课文。same                看上去一样7.astallas                    和……一样高8.twentyminutesyoungerthan…比……小20分钟9.oneday                    某一天C合作探究（8分钟）1.小组合作，背词组。2.组内读课文，找出别人读不准的单词。D融会贯通（7分

7、钟）1.根据提示，复述课文。2．复述展示。E反馈总结（5分钟）1.完成《一课一练》PTwo一到四部分。2.校对答案。F作业布置（1分钟）明确作业要求以及下节课的预习要求。附送：2019-2020年六年级英语下册Unit1(3)教案闽教版教学内容：闽教版《英语》第八册Lesson1教学目标：1.知识目标：⑴掌握词组theicecarvings,aflowershow，能够听懂、会说并能够默写。⑵掌握句型：Howdidyouspendyourwintervacation?IwenttoHarbintoseetheicecarvings.Howwasthe

8、weatherthere?Itwascoldandsnowy.能够用所学句型流利问答。2.能力目标：能在语境