2019-2020年六年级英语下册 Unit 1 Lesson 6(2)教案 冀教版

《2019-2020年六年级英语下册 Unit 1 Lesson 6(2)教案 冀教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年六年级英语下册Unit1Lesson6(2)教案冀教版教学目标：1、正确理解、区分win—won,lose—lost2、练习并准确应答Whatdidyoudo？教学重、难点：1、学会探究学习时态的方法，理解过去时与现在时的不同用法；2、能够理解和运用Whatdidyoudo?教具、学具：磁带、单词卡片。教学过程：一、探究性学习准备（1）师生问候打招呼，并进行口语对话。（2）用What’swrong?游戏来复习已学过动词的过去时、现在时和将来时结构。（设计思路：以学生喜爱的游戏方式进行复习，使这课一开始大家就有个好兴致。）二、

2、探究性学习的展开Teachingkeyconcepts教师开门见山询问：Whatdidyoudoyesterday?学生回答完毕，紧追问WhatdidJennyandLiMingdothisevening?让学生回忆上节课学习的内容并谈论一下比赛实况。让学生听录音，回答问题。探究问题一1.DidBob’steamplayagame?2.Whowon?3.Wholost?4.Whatsnacksdidtheybuy?学生小组合作，根据教师提供的录音内容，回答问题。探究问题二认真听录音，复述Bob’sbasketballgame小结：通过提示词Ye

3、sterday—Bob’steamplayed—goodgame--playedhard—won—lost—yelled--bought帮助学生复述故事。最后，请学生小组内进行比赛，巩固记忆动词的过去式。三、探究练习训练利用动词卡片向学生展示yesterdaytodaytomorrow不同时间的区别，对Whatdidyoudo?Whatareyoudoing?Whatareyougoingtodo?三组句子进行词汇替换。小组内就关于从某地回到家中，向父母讲述去过哪里、做过什么等内容组织对话。四、探究学习补充活动手册有时间在课上做，没时间可说

4、明要求，作为家庭作业。（设计思路：活动手册是很重要的一个内容，可利用它检查学生对所学知识的掌握情况）板书设计：Yesterday—Bob’steamplayed—goodgame--playedhard—won—lost—yelled--bought习题一、仿照例句写句子Eg.Yesterdayweworked.Todaywework.Tomorrowwearegoingtowork.1、Yesterdaywe______.Todaywewin.Tomorrowwearegoingto________.2、Yesterdaywe________

5、_.Todaywe__________.Tomorrowwearegoingtobuysomething.3、Yesterdaywelost.Todaywe________.Tomorrowwe_______________.二、找出下列答句所对应的问句1.()Iamplayingbasketball.2.()Iamgoingtojump.3.()Iboughtrunners.4.()Iwalktoschool.A.Whatdidyoudoyesterday?B.Whatareyougoingtodotomorrow?C.Whatareyoud

6、oingnow?D.WhatdoyoudofromMondaytoFriday？附送：2019-2020年六年级英语下册Unit1Lesson6(3)教案冀教版一、教学目标：1、知识技能：能听、说、读、句型是：Whatdidyoudo？2、过程与方法：通过学单词，培养学生口语表达能力。通过创设情景，综合运用所学语言进行交流，培养学生在实际生活中综合运用语言的交际能力和对语言的应变能力。3、情感态度：让每一个学生都能积极主动参与教学活动，发挥学生主观能动性，从而使他们更加热爱英语学习，增强学习英语的信心。二、教学重点：能听、说、读、句型是：Wha

7、tdidyoudo？和单词wonlost.三、教学难点：学生能根据具体的情况进行问答。四、课堂教学资源：西方五大快餐食品：面包、三明治、热狗、比萨饼、汉堡包五、教学过程：一、ReviewPlaygame“Whatiswrong?”toreviewwordsplayerteamgamewinlose（设计意图在游戏中巩固单词，联系了旧知识，克服了枯燥乏味的记忆方法，使学生乐学、好学，主动记忆，以学生喜爱的游戏方式进行复习，使这课一开始大家就有个好兴致。）二、Newconcept1、TeachthenewsentenceWhatdidyoudo?T

8、：Nowitisevening。Whatareyoudoingnow?S：Iamwashingthedishes.T：Yes！Great！Thismo