2019-2020年六年级英语上册 Unit7 period4教案 苏教牛津版

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1、2019-2020年六年级英语上册Unit7period4教案苏教牛津版课题牛津小学英语6AUnit7(第四课时)教学目标1.熟练运用所学句型及其单词，熟练完成书本P59练习。2.能正确朗读E部分单词及句子。预习作业1.找出P59句子中的过去式，并写出它的原形2.试读P59句子3.了解短文大意，试着朗读短文。教师导学板块学生学习清单A预习展示（4分钟）1.检查预习作业（1）2检查预习题（2）B教师导航（10分钟）a.1.复习名词性物主代词2.打开书本，听读对话。3.仿照书本P57句子编对话b.1

2、.让学生根据教师所说的句，说出相应的句子。2.教师在活动中引出以下句型进行复习：Whose…isit/arethey?It’s/They’rehis/hers/ours/theirs.3.Pairwork.让学生熟读已经编好的小对话。C合作探究（12分钟）1.找出书本P59句子中的过去式。.2.一起复习过去式3.让学生自己完成填空4.互相评价点评。5.整理词组，教师再领读、讲解。D融会贯通（8分钟）1.听录音，跟读E部分句子。2.让学生先总结还学过哪些不规则的动词过去式。其余学生判断评价。试读单

3、词，相互纠正发音。跟读这些句型。回答问题。以旧句式巩固新单词小组展示。3．让学生展开朗读竞赛，看谁读得既正确又迅速。E反馈总结（5分钟）英汉互译：上车：在我前面：坐在汽车后面：G作业布置（1分钟）*读熟D部分对话。**.听F部分磁带，跟读并试着编写绕口令或句子练习朗读。***能根据图片用英语写出相应的句子。****自编一个对话在家作本上，要求利用本课所学词句。以小组为单位先讨论，然后请几个同学上黑板完成。集体校对跟读句子。完成练习，检查答案，订正错误。明确作业要求。附送：2019-2020年六年

4、级英语上册Unit7period5教案苏教牛津版课题牛津小学英语6AUnit7(第五课时)教学目标1.通过听一听，熟练运用本单元已学的的单词、词组和句型。2.了解字母组合oo在单词中的发音/u/3.通过唱一首歌曲，培养语感，提高学生的自主学习能力。预习作业1.熟悉名词性物主代词的用法2.根据本单元的课文，自编对话。教师导学板块学生学习清单A预习展示（4分钟）1.检查预习作业（1）的完成情况。（上课前一分钟）2.检查预习题（2），选派几组学生表演。B教师导航（15分钟）a.Workinpairs自

5、己编对话b.Listenandwrite（教师自己出些题目）1.教师说句子，学生听写其余学生判断评价。小组合作完成2.学生改句子3.一起做P50游戏c.Listenandwrite教师默写B部分单词d.听读课文e.学生分角色朗读C合作探究（8分钟）Pairwork自编的对话进行表演教师在巡视的同时，在各小组内进行拓展巩固:3.叫几组表演。D融会贯通（7分钟）1.听学G部分。2．让学生总结oo在这些单词中的读音。3.让学生举例。4.让学生学习P61歌曲E反馈总结（5分钟）看图排序。给出制作卡片的图

6、片，让学生先按制作顺序排序，然后分别找出其相应的英文说明。听写句子。Whosebisit?It’shis.Mybookisoverthere.It’shers.Hisrulerislong,buttheirsisshort.个别读同桌互查。默写单词学生表演、互相评价。小组学习歌曲现学现卖，熟练运用句型G作业布置（1分钟）*读熟F、G和H部分的内容。**根据小组中的优秀对话，再完善自编的对话，并默写出来。***听D部分磁带，跟读并且听记下来。完成练习，检查答案，订正错误。课后巩固掌握得不好的词、句

7、。明确作业要求。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页