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时间:2019-08-12
《2019-2020年六年级数学上册 圆《圆的面积》(二)教案 青岛版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年六年级数学上册圆《圆的面积》(二)教案青岛版一、判断:半圆的周长等于圆的周长的加直径的长,所以半个圆的面积等于圆面积的加直径的长度。 ( )二、口算: 5×3.14= 2×3.14=7×3.14= 3×3.14=三、计算下面各圆的面积。(单位:米)(1)r=4s=_________(2)r=2s=_________四、应用题:1.公园里自动旋转喷灌装置半径是10米,它的最大喷灌面积是多少平方米?2.一个养鱼池周长是100.48米,中间有一个圆形小岛,半径是6米,这个养鱼池的水域面积是多少平方米?3.一种压路机的前轮直径是1.5米,每分转8圈,
2、压路机每分前进多少米?4.一辆自行车的车轮半径是40厘米,车轮每分钟转100圈,要通过2512米的桥,大约需要几分钟?附送:2019-2020年六年级数学上册圆复习教案西师大版教学内容 教科书第134页“圆”的复习内容,练习二十七第16、17题。教学目标 1.促进学生对圆进一步的认识,提高学生计算圆的周长和面积的正确率,并能正确灵活的解决有关圆的实际问题。 2.经历整理与复习圆的过程,初步学习一些整理数学知识的方法。教学重点 圆的周长和面积。教学过程一、整理圆的相关知识 教师:这节课,我们来复习圆的相关知识。(板书课题)回忆我们在学习圆的时候都学习了哪些知识?先
3、让学生用自己喜欢的方式独立整理,然后抽学生回答,教师随学生的回答板书: 对圆的认识 扇形 圆的周长 圆的面积 解决实际问题 教师:下面我们按照整理的这些知识顺序来进行复习。二、分类复习 1.复习圆的认识。 (1)教师在黑板上画一个圆,指着这个圆提出下面的问题。 教师:什么是圆? 学生:圆是由曲线围成的一种平面图形。 教师:什么是半径?用什么字母表示?在同一个圆里的半径有什么特征? 引导学生回答:圆心到圆上任何一点的线段都是半径,半径用字母r表示,在同一个圆里所有半径的长度都相等。 教师要求学生根据半径的定义和特征在圆上标出半径,并用字母表示出来。
4、 教师:什么是直径?用什么字母表示?在同一个圆里直径有什么特征? 学生:通过圆心且两端都在圆上的线段是直径,直径用字母d表示,在同一个圆里所有直径的长度都相等,直径就是这个圆的对称轴。 教师要求学生根据直径的定义和特征在圆上标出直径,并用字母表示出来。 教师:看看这个圆上的半径和直径,在同一个圆里半径与直径有什么关系吗? 学生:在同一个圆里,直径是半径的2倍,半径是直径的12。 教师根据学生的回答,进行板书: 圆的认识:圆心(O)、半径(r)、直径(d)。d=2r或r=d2,直径就是这个圆的对称轴。 (2)复习画圆。 让学生独立画一个半径是2.5cm的圆,画
5、好以后抽学生把自己画的圆拿到视频展示台展示,并说说画圆的过程。 引导学生画圆的过程时,重点强调:画圆时要先确定圆心,然后确定半径,也就是确定圆规两只脚张开的距离是2.5cm,最后用圆规的一只脚固定在圆心上,另一只脚围绕圆心旋转一周,就画出一个半径为2.5cm的圆。 学生描述画圆的过程后,全班学生对照这个过程检查,看自己是不是按这个过程画的,然后要求学生在画好的圆上标出半径和直径。 让学生独立画出这个圆的一条对称轴,画好以后抽学生把自己的作业拿到视频展示台展示,并说说为什么要这样画对称轴。 (3)复习扇形。 教师:什么叫扇形?然后让学生完成第134页圆第1题的(2)
6、题。 2.复习圆的周长。 出示“圆”第2题。 教师:在研究周的周长时,我们先要回顾一下圆周率的概念,想想什么是圆周率?(圆的周长与直径的比值)用字母怎样表示?(π)如果用字母C表示圆的周长,应该怎样表示圆周长的计算公式?(C=πd或C=2πr) 教师根据学生回答,在前面知识整理“圆的周长”后面补充板书: 圆的周长:圆周率(圆的周长与直径的比值,即圆周长直径,用字母π表示)、圆周长公式(C=πd或C=2πr)。 教师:同学们会用这个公式来计算圆的周长吗?试一试。 让学生独立测量出书上的圆有关线段的长度,再计算出周长,完成后抽学生把自己的作业拿到视频展示台展示。说
7、一说自己测量的是圆中哪条线段?学生可能测量的是半径,也可能测量的是直径,让学生分别说一说用半径和直径怎样计算圆的周长? 3.复习圆的面积。 教师:下面复习圆的面积。想一想圆的面积是指圆的什么?圆的周长呢? 引导学生指着画出的圆,说出圆的面积是指圆的这块面有多大;而圆的周长是指圆的曲线的长度。一个是面的大小,一个是长度,这是两个不同的概念。 教师:想想我们是怎样推导圆面积公式的?能回忆起这个推导过程吗? 引导学生说出:是把圆平分成若干等份后,拼成一个近似的平行四边形。 教师:如果用字母S表示圆的面积,那么
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