2019-2020年人教版四年级下册《四则运算、运算定律与简便计算总复习》word教案

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1、2019-2020年人教版四年级下册《四则运算、运算定律与简便计算总复习》word教案教学内容：四则运算、运算定律与简便计算教学目标：1、通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算题的运算顺序，并能正确计算带小括号的。2、复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。3、培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性。教学过程：一、口算2500¸5000¸250100¸2558¸29250´19´1533´3+16´7+51、答下面各题的运算顺序47´28-735¸49+747´28-（735¸49+7）47´（28-735¸49）+7同桌互说再集体反馈二、组织练习

2、改错先说说错在哪里，为什么会错？该如何订正？235+5´（200-100¸25）5´（12-12¸12+12）=240´（100¸25）=5´（0+12）=240´4=5´12=960=60说说运算顺序4300-（224¸7´8）（41-16）¸（89-64）（375+31-16）¸（89-64）1、小结：四则运算顺序2、师：下面四张扑克牌上的点数，经过怎样的运算，才能得到24呢？你能想出几种方法？6点、4点、2点、3点(小组活动讨论)三、复习加法、乘法的运算定律1、引导学生用文字总结并用字母归纳（教师板书：用字母表示各个运算定律）2、课堂练习1、计算并运用运算定律验算578+3864=

3、178X26=2、简算（并用字母表示所用的运算定律）25X12514-389-11187X201125X8866X9928X3+28X5+2X2825X47X4098X2723X37+27X373、应用题A、一个水池的长是98米，宽是27米，水池的面积是多少平方米？B、班上共有男生23人，女生27人，每人交课本费37元，一共要交多少钱？（生独立完成，请个别同学上台板演，全班订正,重点说说运用什么运算定律，用字母怎么表示。）四、综合练习：课本P125-1263、4、5、6P129-1306、7、8、9附送：2019-2020年人教版四年级数学下册_第三单元_运算定律与简便计算教案第三单元运

4、算定律与简便计算教案加法运算定律教案乘法分配律教案简便运算（一）教案简便运算（二）教案营养午餐教案教学内容加法运算定律第　1　课时总　2　课时设计日期2、4教学目标1．通过观察发现并理解加法交换律，会用字母表示加法交换律2．通过观察发现并理解加法结合律，会用字母表示加法结合律3．培养学生观察、分析的能力，会用加法交换律、结合律解决实际问题教学重难点重点：理解加法交换律、结合律难点：会用加法交换律、结合律解决实际问题教学准备教学活动过程设计步骤时间教师活动学生活动设计意图改进建议1一．创设情景师：生活中有很多东西互相交换了，结果还是一样，你能举例吗？其实数学中也存在这样的现象。从学生身边的

5、例子出发，让学生感受到生活中处处有数学2二．新授1、教学例题1师：出示题目，学生独立解答，观察可以有两种解法，答案却一样。你能举一些这样的例子吗？你发现这些式子都有哪些共同点？（小组讨论）总结：两个加数交换位置，和不变。这叫做加法交换律。你还能用自己喜欢的方式来表示加法交换律吗？小组合作讨论，学生汇报让学生通过观察，分析、讨论，将培养学生的分析观察能力和问题意识落到实处32、教学例题2让学生比较书上的两种计算方法，找出简便的一种。观察它是如何运算的。汇报：先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。用字母表示。观察在字母表示加法交换律的时候可能叫同学们用不同的形式老

6、表示5三．练习第28、30页的“做一做”全班齐练独立完成巩固新知识板书设计加法运算定理加法交换律----a+b=b+a加法结合律-----(a+b)+c=a+(b+c)教学反思 近段时间我们是学习运算定律这一单元知识,前几天我上了加法运算定律的应用这一课,当我把课本的图画出示后,学生很快就说出该题计算的简便方法,尽管说的不太清楚,但方法是非常正确,这时我的教学思路就不得不打乱,因为学生的回答和我教学的预设产生了矛盾,我不得不跟着学生的突发生成走下去,这样和学生共同学习和探讨起来,对加法的运算定律有了更清晰的认识.      课后我就反思和琢磨着,其实我们的课堂里时常有这种情况出现,我想我

7、们确实是要注意课堂上的这种:预设和生成.因为我们的孩子的聪明确实是让我们无法估量.教学内容乘法分配律第　1　课时总　2　课时设计日期2、6教学目标1．引导学生探索、发现教学重难点重点：理解乘法交换律、结合律难点：会用乘法交换律、结合律解决实际问题教学准备教学活动过程设计步骤时间教师活动学生活动设计意图改进建议1一．创设情景师：生活中有很多东西互相交换了，结果还是一样，你能举例吗？其实数学中也存在这样的现象。简单的一句话倍感亲切，拉近