欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:40975640
大小:74.50 KB
页数:8页
时间:2019-08-12
《2019-2020年五年级语文上册 窃读记导学案 人教新课标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年五年级语文上册窃读记导学案人教新课标版一、导学目标1.认识7个生字,会写14个生字。正确读写文中出现的词语。2.有感情地朗读课文。3.抓住主要内容,体会窃读的复杂滋味,感悟作者的情感。(重点)4.找出描写动作和心理活动的语句,仔细品味这样写的好处,并抄写下来。(难点)第一学时(自主学习课)二、导学引领1.了解作者林海音的相关资料。资料链接原名林含英,小名英子,1919年3月18日生于日本,不久即返台,当时台湾已被日本帝国主义侵占,其父不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,小英子即在北京长大.父亲是一个教书先生,她生长的环境是一个知识分子家庭.虽然家里供她读
2、书至大学,但是因为家里条件比较差,根本没有闲钱给她买书看.但是,她心中酷爱读书的情结一刻都没有放松,她想尽办法读到了许多梦寐以求的书,为以后的写作道路铺下了扎实的基础.。在北京度过的25年时间,被林海音称作“金色年代”,影响了她的文学创作,她的作品中具有浓厚的老北京味。她将北京的生活点滴写成《城南旧事》一书,整本书的基调:“淡淡的哀愁,沉沉的相思。”深得读者喜爱,被译成多种文字。该书后来拍成电影,也改编成儿童绘本。林海音的创作是丰富的。迄今为止,已出版了18本书。她的文笔和写作手法代表了那个时代的一种写作风格.后来的著书成名完全得益于她小时侯读的那些名家名作。2.朗读课文,
3、根据课后生字表在文中划出生字和词语,带词读一读。易读错的字(读三遍):易写错的字(写三遍):3.理解下列词语的意思,写在文中的词语下面,然后大声读二遍。窃读贪婪依依不舍饥肠辘辘适宜知趣4.朗读课文2至3遍,把课文读通顺。概括主要内容:。5.默读课文,划出作者窃读的滋味。并读一读。6.文章中有很多地方写了“我”如饥似渴地读书,抄写在横线上。并读出自己的体会(把体会简要地写到书上)。7.从课文哪些地方看出我的快乐与惧怕,把描写作者动作和心理活动的语句画下来,多读一读,体会这样写的好处。思考:(1)默读第二自然段,找到描写作者心理变化的词语。心理的变化表现了作者的情感。我能有感情
4、地读一读。(2)朗读第三自然段,从动作描写中感受到看书的人,更表现了作者。(3)把找到的句子多读几遍。2.怎样理解文章最后一段中的“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”这句话?3.再读全文,感受到作者窃读的复杂滋味。三、检测反馈1.听写。(小组内更正)2.我能按要求写词语。近义词:担忧()贪婪()惧怕()适宜()倾盆大雨()反义词:充足()困难()贪婪()暂时()饥肠辘辘()3.我能写出几句关于读书的名言。第二学时(展示汇报课)一、检测反馈二、组内小展示。我们小组已解决的问题有。不懂的问题是。三、班内大展示。我的新收获有。四、检测反馈。1、完成《练习册》2、背诵第四和第九自
5、然段。五、盘点收获四、拓展延伸阅读《冬阳童年骆驼队》、《爸爸的花儿落了》等。附送:2019-2020年五年级语文上册窃读记教案人教新课标版学习目标1.认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字,正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语.2.正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容,体会作者热爱读书的思想感情.重点难点重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句,体会作者遣词造句的精妙.课前准备1.课前发动学生搜集名人读书的故事或读书名言.2.自学生字新词.3.课件出示相关句子.课时2课时教学过程一、预习探究上节课,我们进行了读书交流,从交流中我感觉到读书真的很重
6、要。在阅读中,我们不仅能获得知识、学会思考,而且会得到情感的陶冶和精神的享受。这节课,就让我们去品读书滋味,跟着《窃读记》融入书的海洋,和作者林海音共同感受一番读书的滋味吧。(板书课题)出示预习题纲1.初读课文,读准生字词。2.谈一谈,通过第一遍读文章,你读懂了什么味?。3.根据自己对窃读的理解,和同学说说自己的体会,二、合作交流是啊,读书有千百种滋味。让我们回到林海音的时代,回到她窃读书的书店,一起来感受一下窃读的滋味。小组交流以上内容三品读体验1.自由读课文。读完后划出说明窃读滋味的句子。“我很快乐,也很惧怕──这种窃读的滋味!”2.默读课文,边读边画。我们此时此刻无法
7、亲身体会到窃读的滋味,但是,如果一篇文章写得好,就能让我们如临其境,就能和作者的情感一起跳动。再去仔细的读读课文吧,这种窃读的滋味──我很快乐,也很惧怕。你是从哪儿感受到的?把描写作者动作和心理活动的语句画下来,多读一读。结合画出的描写动作和心理活动的语句来说说自己的体会。“急匆匆地赶”,“跨进店门,踮起脚尖,从大人腋下钻过去”,“总算挤到里边来了”,“把短发弄乱了,没关系”,“急切地寻找”,“像一匹饿狼,贪婪地读着”,“心里却高兴地喊”,“依依不舍”……从这些词句中可以看出作者心里非常的高兴,特别想读书正好读到了
此文档下载收益归作者所有