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时间:2019-08-12
《2019-2020年五年级美术上册 动态之美(三)教案 北京版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年五年级美术上册动态之美(三)教案北京版造型表现教学目标:知识技能:了解雕塑的造型特点,学习用泥塑方法表现生动的人物动态。能力目标:培养学生观察能力、分析能力、创新思维能力及造型能力。情感目标:培养学生对美术学习活动的兴趣。教学重点:了解雕塑的造型特点,学习用泥塑方法表现生动的人物动态。教学难点:人物各部位的衔接及如何生动的表现。作业要求:用泥塑的方法创作各种人物动态,也可以和同学合作创作一组有故事情节的作品。教学准备:学生:泥、泥工工具、雕塑艺术品、报纸。教师:泥、泥工工具、报纸、雕塑艺术品、课件。教学过程:教师活动学生活动意图二、组织教学:稳定纪律进
2、教室。稳定纪律三、新授:⒈引入:你知道这是什么形式的艺术品吗?(课件)这是公元前5世纪古希腊米隆用大理石制作的雕塑作品《掷铁饼者》。⒉你能观察你的实物资料或看图,对比说一说雕塑这种艺术形式与绘画有什么不同?——雕塑学生感受人物动态之美。⑴学生回答得出:雕塑是立体艺术,它不但表现出正面,也要表现出侧面和背面。⑵雕塑的种类很多,我们今天欣赏的这种从各个角度都能欣赏的雕塑叫做圆雕,还有浮雕、透雕等。感受人物动态之美。了解雕塑的基本知识。教师活动学生活动意图今天我们就用泥雕这种形式来表现动态的美感。——出示课题《动态之美3》⒊认识、探究泥塑的工具:⑴我们来认识泥塑的使用工具吧?⑵
3、你能从身边找到泥塑用的替代工具吗?⒋想知道制作泥塑的基本步骤吗?人物各部位是如何衔接的?⒌怎样才能表现出生动的人物动态?教师指导如何抓住动态特征进行夸张表现。⒍你喜欢下面的泥塑作品吗?说一说它们的动态有什么特征?尖刀、齿刀、圆刀、平刀学生观察。学生演示。学生观察、分析:⑴说书俑(汉代)高55厘米,体态矮胖,蹲坐一墩上,整个身躯和头部微向左侧,收颈耸肩,头上扎巾。上身赤裸,右手据鼓捶高举,左臂环抱一扁圆鼓,双臂戴有饰物。下着长裤,赤足,右腿平抬而脚心向外,左腿曲于圆榻上。额前有数道皱纹,眯缝双眼,嘴半张作嬉笑状。整体塑造略有夸张,却无繁琐雕琢,重在传神,质朴自然,具有认识、
4、探究泥塑的工具。培养学生观察能力、分析能力。学习泥塑的表现方法。启发学生表现不同的动态。感受泥塑中人物动态的美感。了解雕塑的造型特点。培养学生观察能力、分析能力。教师活动学生活动意图⒎欣赏作业:(美术书、课件)⒏提作业要求:用泥塑的方法创作各种人物动态,也可以和同学合作创作一组有故事情节的作品。四、学生作业,教师巡视。五、小结:⑴展示作业。⑵欣赏不同风格不同材质的雕塑艺术。强烈的感染力,是汉代无名艺术家的杰作。⑵秦始皇陵铜车马御手俑⑶彩绘陶射俑(西汉)⑷《电话亭》、《归》……学生观察探究。⑴欣赏作业启发构思。⑵观察与思考:如果是一组雕塑作品,人物之间有什么关系吗?——人物
5、之间要有呼应学生练习⑴作业评价。⑵欣赏不同风格不同材质的雕塑,认识雕塑作品的多样性。开阔学生思维,启发创新,解决教学难点。明确要求。提高学生实践能力。提高评价能力,提高审美。附送:2019-2020年五年级美术上册动漫画-孙悟空教案北京版(第一课时)课时:2课时课业类别:造型表现课一、教学目标:1、知识与技能:学生初步了解动漫画的基本原理,知道什么是动漫画。能够用动漫画的方法表现孙悟空的动态。2、过程与方法:采取创设情境、观察分析、教师演示和小组合作的形式,学习表现孙悟空的形象特点,并能够表现出孙悟空夸张的动态形象。3、情感态度价值观:让学生更加了解民族的动漫艺术。培养学
6、生小组合作的学习意识。二、教学重点:分析传统孙悟空脸部及整体形象特点,采取夸张的手法表现孙悟空。(通过教师讲解,以及板演展示进行解决。)三、教学难点:如何用动漫画的方法表现孙悟空的造型,使画面具有连续性。(通过课件、现场演示和拼摆造型进行解决。)四、教学方法:本课运用了讲授法、启发法、示范法、对比法、观察分析法。五、学习用具准备:学生:彩纸、课本、勾线笔。教师:课件,范画、孙悟空活动教具、课本。六、教学过程:一、组织教学:检查课堂常规、稳定情绪。二、导入:1、请同学看黑板,看老师画的是什么?【教师演示】生:孙悟空2、师:孙悟空是作家吴承恩撰写的神话小说《西游记》中的主要人
7、物,今天我们就来学习《动漫画——孙悟空》一课。出示课题:【动漫画——孙悟空】三、讲授新课:1、介绍《大闹天宫》:欣赏影片片段:师:刚才我们欣赏的是我国第一部彩色动画长片《大闹天宫》,它是以西游记为题材,共分为上下两集,分别完成于1961年与1964年,是由几十位画家历时四年共绘制了154000多帧图画而成。2、出示两张不同版本的孙悟空造型。师:一个是我们刚刚看过的在动画片《大闹天宫》中孙悟空的造型,另一个是我们同学很熟悉的现代版《西游记》中的形象。提问:这两个孙悟空的造型有什么相同和不同之处?生:相同:都是孙悟空。不同:脸部的
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