2019-2020年五年级美术 绳子粘贴画教案 浙教版

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1、2019-2020年五年级美术绳子粘贴画教案浙教版一、教学目标（一）利用不同色彩、材料、粗细的线或绳子粘贴线画作品，制成具有装饰美的工艺品。（了解）（二）通过“绳子粘贴画”的制作，培养学生创作新意识和动手制作能力，培养审美情趣。（练习）二、课时安排一课时三、课前准备硬纸板、各种各样线绳。示范作品四、教学步骤（一）展示示范作品，激发学生制作兴趣、揭题。（二）介绍强子粘贴画制作方法。                        i.             在硬纸板上先画出草图；            

2、          ii.             按设计在底版上涂底色；                     iii.             按设计要求选择出相应色彩的线和绳；                    iv.             按所描的线涂上胶水；                      v.             粘贴线或绳；                    vi.             调整，使粘上去的线与所描的线吻合；                   

3、vii.             压上一本书或几本书在画面上，使粘上的线粘得牢固、平正。                 viii.             待胶水干后，将盖上的书揭去，一幅“绳子粘贴画”便完成了。（三）一幅作品的成功有诸多因素，但最主要的是两条：一、作品的题材；二、工艺质量。如何指导学生选创作的主题，是辅导的重点；开启学生丰富的想象力，使学生实现从再造思想向创造思维的跃进，大胆地表现童心、童趣，创造出反映现实，充满精神美和形式美的好作品。粘贴是工艺中的难点。不走样、粘得牢并保持绳与底

4、版的洁净，这是件不容易做到和事。要在制作的过程中既培养学生认真、仔细的学习作风，又培养体味创造甘苦，锻炼灵活敏捷的思维能力，出色的表现能力，提高鉴别和审美能力。（四）对制成的工艺品处理，也是教学过程中不可放松的一环。要珍惜来之不易的劳动与智慧的结晶。1、 组织一次展览，互相学习；2、 将自己制作的作敬赠亲友，增进友谊；3、 用亲自制作的确良作品布置居室美化环境。（课后录：注意要培养学生的童趣）附送：2019-2020年五年级美术萝卜教案浙教版一、教学目标（一）能用中国画的形式描绘蔬果中的萝卜与荸荠。（

5、了解）（二）能较熟练地运用墨色，处理好浓、淡、枯、湿的不同笔法。（练习）二、课时安排一课时三、课前准备不同构图的萝卜范画。四、教学步骤（一）可用猜迷的方法引入课题。         圆圆身子细尾巴，         半截藏在地底下，         别看皮辣心里甜，         你们猜猜这里啥。（二）画萝卜 侧笔淡墨画出萝卜身。 中锋浓墨画出萝卜根。 边画边捻笔，尾巴有精神。点上小青叶，位置要看准。（三）画荸荠先蘸紫色，笔尖再蘸点墨。画成椭圆形。用笔尖蘸红点在中空白处。（五）  蔬果搭配和位讲究巧

6、和美。萝卜大，荸荠小，大小一起有变化。三颗荸荠画出聚和散，有藏有露不呆板。（六）  重视示范作画中国画经历无数画家艰辛创作劳动，已形成独特而极富有我国民族特色的艺术语言和表现手法。通过演示，让学生直接看清章法、用笔、用墨、用色的表现手法，从一笔一势开始至全幅一气呵成，让学生看清全过程，提高学生的描绘技能。（七）  临摹和写生是学习中国画的基本方法。 临是对着他人之作，照着写或画。 摹是以薄纸（透明纸）覆在他人作品上，拓下来。通过临摹能进一步认识和了解作品的特点，学习其章法、用笔、用墨、用色以及表达意境

7、，表现对象的规律，间接提高认识大自然的能力，为能更充分自由地表达自己的情感提高表现技巧打下基础。动笔前先认真“读画”，切忌心中无数，依样画葫芦，得貌遗神。写生是自然形象全面认识的过程，是培养敏锐的观察能力和表现能力的手段，是加强记忆及培养想象力的最有效方法。经过前几节课的表现方法的学习，萝卜、荸荠又是最容易取得的自然形象，有条件的学校，要组织学生进行课堂写生。临摹和写生两种方法要结合进行，才会有新的提高。（课后录：要注意学生的情感）小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页