2019-2020年五年级品德与社会下册 高峡出平湖1教案 浙教版

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1、2019-2020年五年级品德与社会下册高峡出平湖1教案浙教版教学目标：1．了解三峡工程的概况，知道三峡工程是祖国建设的一项伟大成就，它具有防洪、发电、航运等综合功能。2．引导学生关注三峡工程，收集相关资料，激发热爱祖国的情感。重点难点：重点：了解长江三峡工程的概况，感受三峡工程的伟大。难点：让学生理解三峡船闸通航的过程。教学准备：教师：搜集、了解长江三峡洪水泛滥的原因；几代中国领导人为根治长江水患所做出的努力；三峡工程的概况，及其造福人民的相关资料。学生：了解修筑长江三峡的意义。教学过程：（一）欣赏风光图片，

2、感受长江之美1．欣赏美景（课件播放长江风光照片，同时配乐《长江之歌》。）2．诉说感受：你知道这些景色是哪儿的吗？看到了这些景色，你感觉到长江是怎样的？教师小结：是啊，长江源远流长，宏伟博大，气势磅礴，美丽动人，是我们的母亲河。（二）回顾历史灾难，感悟治理之需1．了解灾难（课件播放洪灾实景资料及有关文字资料）2．学生交流：看了投影，你有什么感受？3．论对策有什么办法能使长江减少灾难，永远造福于我们呢？（三）阅读“百年梦想”，共享成功之乐1．阅读“百年梦想”，伟人了解之梦2．分析原因，初步感知为什么原先只能是“海市

3、蜃楼”、“美好的企盼”？今天，这个百年梦想成为现实，高峡真的出了平湖（课件同步出示课题“高峡出平湖”），这说明了什么？3．观看三峡大坝合拢盛况（课件播放新闻片段）（四）了解“三峡工程”，领略工程之壮1．知道三峡工程地理位置，出示三峡工程全景图。2．探究工程功能（1）防洪，（2）发电，（3）航运，（4）其他（如旅游、环保等）3．观看船过船闸的过程（课件演示）4．学生谈感受（五）同唱《长江之歌》，抒发赞颂之感1．师：同学们，让我们用歌声来赞美长江、赞美三峡工程。2．师生齐唱歌曲《长江之歌》（课件同步放歌曲，图片中加

4、入三峡工程的相关内容）（六）引导课后查阅，探究三峡之最设疑：这“造福人民的伟大的三峡工程”它的伟大还体现在它有许多世界之最，有许多人为此付出了努力、作出了牺牲，请大家去收集这些方面的资料，我们在下节课中学习探讨。附送：2019-2020年五年级品德与社会下册高峡出平湖2教学反思浙教版三峡工程是巨龙腾飞的一个象征，是祖国发展的标志之一，三峡工程对我国的社会、经济发展具有巨大的影响，是一项伟大工程。同时，应该鼓励学生去努力了解我国政府和人民在环保、文物保护、移民等方面所做出的巨大努力，懂得三峡工程应该是一个人与自然

5、抗争的“和谐工程”。为了更好的教学，我努力做到：1．在深入了解三峡工程的过程中感受工程的伟大。“知之愈深，爱之愈切。”对于这篇课文来说，学生情感、态度、价值观的发展应该建立在认知的发展上。宏大的建筑规模、复杂的建筑结构、艰巨的建设任务、神奇的科技创新、坎坷的百年梦想、巨大的建设效益、美好的未来前景……怎样为学生搭建这样一个情感的基础？我们不仅仅要利用好文本资源，更应该从大量的课外资料信息中获取所需，当学生对三峡工程有更多的形象感知的时候，学生的自豪之情自然油然而生。2．在自主学习中学会思考。社会课程的一个重要价

6、值是帮助学生学会对社会问题的分析和思考。本文知识性较强，在教学过程中安排了多次自主学习，在教师的引领下，通过分析、比较，逐步形成自己的思想和观点。教师补充了多种材料，有助于学生多纬度的思考，提高学生的思辨力。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页