家居空间设计课程教学大纲

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1、家居空间设计课程教学大纲课程编号：课程名称：家居空间设计英文名称：总学时：48讲课学时：48学　　分：3授课对象：艺术设计专业室内设计方向先修课程：开课学期：1课程性质：必修课教　　材：丁玉兰：《人机工程学》，北京理工大学出版社，2000年。参考书：[1]粱梅家居住宅室内空间设计华中科技大学出版社2011[2]汤留泉家居空间设计与材料选用：客厅辽宁科技出版社2008[3]李旭燕家居空间设计与材料选用：厨房与卫生间辽宁科技出版社2008[4]程瑞香室内与家具设计人体工程学【M】北京：化学工业出版社2008一、课程教学目的、基本要求及在教学计划中的地位【教学目的

2、】通过课堂教学及实践环节使学生了解掌握家居空间设计的原理以及最新的流行发展趋势，掌握家居空间设计的主要内容，培养学生对室内设计的能力，为今后运用和设计打下基础。【基本要求】要求学生积极配合教师，实现互动式学习。掌握运用所学的空间设计的主要内容来进行设计，同时在任课教师引导下，广泛参考书和图册，了解室内空间设计的最新流行设计热点。【在教学计划中的地位】专业主干课。二、教学时间安排章序标题学时分配总学时讲授课实践课其它第一章家居空间设计概述44第二章家居空间设计程序422第三章住宅的空间特征422第四章起居室的设计422第五章餐厅的室内设计422第六章厨房的设计

3、422第七章卧室的设计422第八章书房的设计422第九章卫生间的设计422第十章公共走道及楼梯的设计422第十一章住宅室内设计中的材料使用422第十二章住宅设计流行风格422三、教学基本内容第一章 家居空间设计概述〖学习目的和基本要求〗了解人机工程学命名及定义、起源与发展以及研究内容与方法等体系，掌握人机工程学与室内设计的关系,理解现代人机学把人-机-环境作为一个整体来研究，设计要以人为本。第一节家居空间设计的定义第二节家居空间设计的内容第二章人体测量参数与数据应用〖学习目的和基本要求〗了解家居空间设计四个阶段，各设计阶段的主要内容。施工图设计阶段。第一节设

4、计准备阶段第二节初步设计阶段第三节施工图设计阶段第四节施工监理阶段第三章住宅的空间特征〖学习目的和基本要求〗1、使学生掌握住宅空间的组成部分2、使学生掌握住宅空间主要形态和主要装饰手段第一节住宅的空间组成第二节家务区域空间第三节住宅的空间形态和装饰手段第四章起居室的设计〖学习目的和基本要求〗使学生了解起居室的性质使学生了解起居室的功能使学生了解起居室的布局形式第一节起居室的性质第二节起居室应满足的功能第三节起居室的布局形式第五章餐厅的室内设计〖学习目的和基本要求〗1、使学生了解餐厅的功能及空间位置2、使学生掌握餐厅的家具布置方法3、使学生掌握餐厅的空间界面设

5、计及色彩要求计第一节餐厅的功能及空间的位置第二节餐厅的家具布置第三节餐厅的造型及色彩要求第六章 厨房的设计〖学习目的和基本要求〗1、使学生了解厨房的功能及动线分析2、使学生掌握厨房的四种基本类型3、使学生掌握厨房的六类平面布局形式4、使学生掌握厨房设计的要点第一节厨房的基本类型第二节厨房的平面布局形式第三节厨房设计指南第七章卧室的设计〖学习目的和基本要求〗1、使学生了解卧室的性质、空间位置及卧室的种类、要求2、使学生掌握儿童房间的设计要点3、使学生掌握青少年房间的设计要点4、使学生掌握老年人房间的设计要点第一节卧室的性质及空间位置第二节卧室的种类及要求第三节

6、怎样进行儿童房间的装饰第四节怎样进行青少年房间装饰第五节怎样进行老年人房间的装饰第八章书房的设计〖学习目的和基本要求〗1、使学生了解书房的性质及空间位置2、使学生掌握书房的布局形式和家具设施要求3、使学生掌握书房的装饰方法第一节书房的性质第二节书房的空间位置第三节书房的布局及家具设施要求第四节书房的装饰设计第九章卫生间的设计〖学习目的和基本要求〗1、使学生了解卫生间的使用形式及人体工程学的要求2、使学生掌握卫生间的布局形式3、使学生掌握卫生间及常用洁具的基本尺寸44、使学生掌握卫生间的造型及色彩设计要点第一节卫生空间的使用形式第二节卫生空间的人体工程学第三节

7、卫生空间的平面布局第一节其他布局形式第十章公共走道及楼梯的设计〖学习目的和基本要求〗1、使学生了解公共走道与楼梯在住宅中的作用2、使学生掌握公共走道的形式及装饰手法3、使学生掌握楼梯的形式、尺寸及装饰手法第一节公共走道与楼梯在住宅中的作用第二节公共走道的形式第三节公共走道的装饰手法第四节走道的组成元素第十一章住宅室内设计中的材料使用〖学习目的和基本要求〗1、使学生了解装饰材料的选用原则2、了解材料料选择的影响因素3、掌握判定材料品质的方法第一节装饰材料的选用原则第二节质量等级对材料选择的影响第三节装饰功能对材料选择的影响第四节经济性对选择材料的影响第十二章住

8、宅设计流行风格〖学习目的和基本要求〗使学生掌握住宅设