2019-2020年二年级音乐上册 雪孩子第四课时教案 苏教版

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1、2019-2020年二年级音乐上册雪孩子第四课时教案苏教版课题：听：《滑雪歌》汇报有关“雪”的歌曲教学要求：1、通过聆听、体验，能较准确地理解、表现本单元音乐作品的情绪与意境。2、初步养成良好的歌唱习惯，能用自然的声音演唱《小雪花》、《冬妈妈和麦苗苗》，能背唱《过新年》，并能较流利地模唱《过新年》的歌谱。3、能积极地参与歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学习活动，体验到与他人合作的乐趣，音乐创造力和合作能力有所提高。重点难点：表演时自然大方教学过程：一、组织教学二、师生问好三、复习本单元的歌曲1、复习《冬妈妈麦苗苗》

2、A齐唱B歌表演2、复习《过新年》（请部分同学用打击乐器伴奏）3、复习《小雪花》（边唱边做简单的动作）四、欣赏《滑雪歌》1、导入：下了一夜的雪，第二天早上大地盖上了厚厚的一层白棉被，小朋友们兴奋极了，拿出自己心爱的滑雪板准备滑雪……2、欣赏，简介：《滑雪歌》是动画片《雪孩子》中的插曲，这首童声独唱歌曲以轻快流畅的旋律、富于特性的节奏，为我们展示了北风呼啸、大雪分飞的冬景，以及孩子们在银白色的世界里快乐地堆雪人、滚雪球，与雪孩子尽情滑雪玩耍的动人画面。3、欣赏，感受全曲欢快的气氛4、欣赏，复听全曲，请学生讲出雪孩子的可爱之处

3、5、试着哼唱五、汇报收集的“雪”的歌曲1、分组汇报（《我爱你，塞北的雪》、《雪绒花》、《踏雪寻梅》等）2、老师评价六、小结附送：2019-2020年二年级音乐上册雪孩子（第一课时）教案苏教版课 题：听：《乘雪橇》 唱：《冬妈妈和麦苗苗》教学要求：1.通过聆听、体验，能较准确地理解、表现本单元音乐作品的情绪与意境。2.初步养成良好的歌唱习惯，能用自然的声音演唱《小雪花》、《冬妈妈和麦苗苗》，能背唱《过新年》，并能较流利地模唱《过新年》的歌谱。3.通过欣赏《乘雪橇》，能从音乐中初步感受冬季的异国风情。重点难点：感受三四拍的韵

4、律教学过程：一、组织教学二、师生问好三、导入新课自己创编节奏朗读：过新年，喜洋洋，敲锣打鼓鞭炮响。狮子舞，雪人唱，祝愿祖国更富强。四、学唱歌曲《冬妈妈和麦苗苗》1.导入：小朋友们，你们喜欢下雪吗？下雪天我们可以做哪些事呢？你们知道冬雪对农作物的作用吗？2.听录音范唱，边听边按三拍子缓缓晃动身体，感受三拍子的韵律3.听老师跟节奏朗读歌词4.听老师范唱，请小朋友用打击乐器伴奏5.跟琴轻声哼唱歌词（提示学生尽量唱完四小节后再换气，以免破坏旋律的连贯性）6.试用不同的力度演唱，比较，哪种比较适合该歌曲（柔和）7.有感情的演唱（启

5、发学生唱出对雪花的赞美之情）8.自编动作，边唱边舞五、欣赏《乘雪橇》1.初听全曲，不揭示曲名，要求学生专注聆听，并闭上眼睛随音乐展开想象。2.揭示曲名，复听，找出重复最多的地方。感受音乐的力度变化。3.再听，体会乐曲所表现的人们欢乐的心情。六、小结。作业：以小组为单位收集有关“雪”的音乐作品。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页