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时间:2019-08-12
《2019-2020年二年级语文下册 雨后春笋 1教案 长春版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年二年级语文下册雨后春笋1教案长春版教学要求:1.认识6个生字,会写5个字,积累成语,理解词语含义,并学会用这些成语说话。2.培养学生欣赏漫画的兴趣,感受幽默的魅力。3.使学生养成勤于思考的好习惯。教学重点:学习生字,理解成语的含义。教学时数:一课时。教学过程:一、导入:激发学习兴趣1.同学们,你们喜欢看漫画吗?你能说一说你看过的漫画吗?(学生介绍)那么你们知道三毛的故事吗?今天我们就来学习中国著名漫画家张乐平笔下的三毛形象幽默《雨后春笋》二、欣赏漫画,理解图意。1.请同学们默默地把这几幅漫画看一看。2.老师看见有的同学发出了会心的笑,那说明你看懂了这几幅漫画的意思,体会到了
2、其中的幽默。三、逐幅讲解,相机识字。1.齐读课题,出示生字“笋”是下舌音,你们知道什么是“笋”,老师分析:笋sǔn形声字,是竹子的嫩芽,可以食用,笋生长迅速,故从旬声,注意第八笔要出头。2.下面请同学们仔细看第一幅图说一说你看到了什么?组内交流,这幅漫画的目的是“悠然自得”师领读,指名读、齐读,出示“悠”字认读组词,你有什么好办法记住它,那么“悠然自得”是什么意思?你能用它说一句话吗?3.出示生字“欲”。①你有什么好办法记住它吗?②“谷”+“欠”就念欲③组词:④这个字在第二幅图,同学们看一看,读“随心所欲”,你能说出意思吗?能否说一句话。4.再观察第三幅图,学习生字“津”组词,看看三毛在干什么
3、?那么“津津有味”是什么意思?能否说一句话。5.三毛正津津有味的看着书却睡着了,他睡的很香,很畅快地进入了梦乡,这就叫“醋然入梦”领读词语指名读。6.同学们观察五、六幅图,一场大雨把三毛浇醒了,看到了自己的帽子长高了,三毛怎样了,同学们齐读“大吃一惊”也就是非常吃惊,谁能用“大吃一惊”说句话。7.三毛看着帽子心里在想什么?(心里不明白,找不到答案)这叫“疑惑不解”指名读、齐读,说一句话。学习生字“解”:① 字理识字:用刀把角分割下来就念“解”。② 组词。四、理解幽默:1.观察:三毛的帽子和那根竹笋一起长高了,三毛摘不到自己的帽子了。思考:为什么会这样呢?2.再观察:前三幅图中没有下雨,后三幅图
4、中下了一场雨,竹笋就是因为这场雨长高的。3.思考:课题:“雨后春笋”的意思,原来就是下雨后,竹笋生长的非常快,三毛仅睡了一觉,帽子就摘不到了,谁能具体地说说“雨后春笋”的意思。雨后春笋:春天下雨后,竹笋长得很快,很快,现在比喻新鲜事物的大量出现。、4.看了这组漫画,你最想说的是什么?五、总结:同学们漫画能带给我们快乐,能让我们在欢笑中学到知识,能让我们更喜欢学习。张乐平关于三毛的作品还有《三毛的诞生》《三毛从军记》《三毛流浪记》等,希望同学们收集一下,好好品味。六、板书设计:雨后春笋长高快乐现在比喻新鲜事物的大量出现附送:2019-2020年二年级语文下册雨后春笋2教案长春版教学目标1.知识与
5、技能:会写“笋、悠、欲、律、解”5个生字,认识6个生字。积累成语,在会读会写的基础上,理解这些成语的含义,并学习用这些成语说话。2.过程与方法:通过的过程,发展学生的语言,激发学生的想象力。借助工具书了解每个词语的含义,培养学生欣赏漫画的兴趣,感受幽默的魅力。3.情感态度与价值观:通过学习漫画,培养幽默感,体会幽默带来的愉悦,观察人物的细微神态变化,养成勤于观察思考的习惯。教学重点:多种方法识字。教学难点:深入理解漫画反映的深刻寓意。教学准备:多媒体、生学卡片。教学程序设计意图备注第一课时教学目标:读懂图意,理解成语,展开想象,编讲故事,相机识字。一、激趣导入。1.同学们,你们喜欢看漫画吗?你
6、能说一说你看过的漫画吗?2.你们知道三毛的故事吗?介绍三毛的漫画。今天我们就一起来欣赏几幅关于三毛的漫画。二、欣赏漫画。1.请同学们默默地把这几幅漫画看一看。2.老师看见有的同学发出了会心的笑,那说明你看懂了这几幅漫画的意思,体会到了其中的幽默。三、逐幅讲解,相机识字。1.下面请同学们仔细看第一幅图,说一说你看到了什么。首先在组内交流,然后再发言。2.这幅漫画的题目为“悠然自得”,你认识这个字吗?(出示“悠”字的卡片——你有好办法记住它吗?)3.你知道“悠然自得”是什么意思吗?结漫画讲一讲。其他生字和漫画的学习同上,巩固所学生字。四、作业。激发学生入境,激起读漫画的兴趣。随图识字,把看图和识字
7、结合起来。1.把漫画的故事讲给家人听。2.找一找生活中的图标。第二课时教学目标:记忆字形,指导书写。一、复习巩固。1.讲一讲漫画故事。2.开火车读生字。二、指导书写,师范写生字。1.注意“欲”的第四笔捺变成了点。2.注意“解”字的结构。3.总结,订正。三、完成练习。1.讲一讲“三毛”的故事。2.说一说,展示一下你找到的图标。四、作业。书写生字。培养独立观察的习惯。了解大作家创作的艰辛。小学教育资料
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