语文人教版三年级下册走进寓言故事

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1、<<走进寓言故事>>教学设计育才学校：邬小玉一、教学目标：1、了解寓言故事的特点，明白寓言所蕴含的道理。2、初步掌握学习寓言的方法。二、教学重难点：初步掌握学习寓言的方法三、教学过程1、游戏导入：《看图片猜寓言》出示寓言故事相关图片，同学们快速猜出此图片代表的寓言故事。并引出寓言故事的特点。板书课题：《走进寓言故事》2.学习第一则寓言故事《亡羊补牢》(1)释题(2)出示自学指导一：请同学们听录音，思考课文主要讲了一个怎样的故事？（指名回答)师概括：刚才我们通过读寓言，了解了故事的主要内容，这就是学习寓言故事的第一步：“读寓言知情节”板书（

2、3）出示自学指导二：请同学们自由读课文，思考：养羊人第一次丢羊是什么原因？第二次丢羊又是什么原因？（指名回答）第一次丢羊的原因：因为羊圈破了个窟窿，所以羊从窟窿钻出来逃走了。出示相关句子师引导：此时，街坊是怎样劝说的？养羊人又是怎么想的?生回答，出示相关句子，并引导学生读出对话语气。第二次丢羊的原因：不听劝告师引导:结合亡羊事件，你认为养羊人是一个怎样的人？（不听劝告、固执己见等）师引导：养羊人第二次丢羊和第一次丢羊的想法一样的吗？他又是怎样做?(他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的，从此，他的羊再也没有丢过）师引导：结合补牢事件，你

3、认为养羊人又是一个怎样的人？（知错就改）师总结：刚才我们通过品读寓言，了解了故事的主要人物，这就是学习寓言故事的第二步“品寓言知人物”板书师引导：此时，养羊人现在修羊圈会晚吗？如果他不修补羊圈，会造成什么样的后果？引出道理：一个人犯了错，只要及时改正，救不算晚。生谈谈在生活中有没有遇到过亡羊补牢、知错就改的经历？师总结：做生活中的有心人，记住亡羊补牢未为迟也。刚才我们通过感悟寓言，明白了寓言故事所蕴含的道理，这就是学习寓言的第三步：“悟寓言明寓意”归纳总结学习寓言故事的方法：学寓言知情节品寓言知人物悟寓言明寓意3、用同样的学习另一则寓言故

4、事《乌鸦兄弟》（1）出示自学指导：请同学们自由读课文，并思考：课文主要讲了一个什么故事？你认为乌鸦兄弟是个怎样的“人”？读完这个故事你明白了什么？指名回答，并出示相关句子，读出语气。4、师总结：寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比魔袋大的多东西，寓言很美，美在简洁、美在语言，只要我们用心去读，救一定能领悟的更多。5、推荐阅读