小学语文论文：浅谈小学语文教学中的课堂讨论　

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1、浅谈小学语文课堂教学中的课堂讨论　[摘要]：课堂讨论是指在课堂教学中，学生在教师指导下，为解决某个问题而进行探讨，获取知识技能，进行情感交流，促进思维发展等采用的方法。课堂中，真正确立学生在学习过程中的主体地位，进行主动的、积极的、创造性的学习，必须对语文课堂进行科学地自觉地选择和实施教学方法，从而使学生学会学习，提高学科能力。[关键词]：小学语文课堂讨论语文课堂教学应该着眼于激活学生学习的动机，以“趣味”、“新奇”、“情感”激起学生的学习兴趣，引导学生多读、多说、多写积累语言，学会质疑、辩论，以求创新。还要构建和谐的课堂氛围，使学生进入一种“自能”状态，以达到自主学习。切实重视，真正确立

2、学生在学习过程中的主体地位，进行主动的、积极的、创造性的学习，必须对语文课堂进行科学地自觉地选择和实施教学方法，从而使学生学会学习，提高学科能力。作为课堂教学的一部分——课堂讨论，也变得举足轻重。课堂讨论是指在课堂教学中，学生在教师指导下，为解决某个问题而进行探讨，获取知识技能，进行情感交流，促进思维发展等采用的方法。毋庸置疑，课堂讨论在发挥学生主体地位、凸现学生能力、彰显学生个性等方面起着重要的作用。然而在平时的课堂中，一些教师由于理解偏差、不当操作等，使课堂讨论更多地浮于表面、流于形式，甚至出现了过多、过频利用课堂讨论的局面，用“满堂论”代替了“满堂灌”，不仅没有起到应有的作用，反而降

3、低了课堂效率。那么，在小学语文课堂如何开展课堂讨论，使讨论的价值得以表现呢？一、精心设计课堂讨论中有价值的问题要使课堂讨论在教学过程中出彩，对课堂讨论问题的设计就相当重要。教师在进行教学设计时，一定要充分了解学生，把握教材，对课堂上所要解决的问题要有一个基本估计：哪些问题学生能在自主学习中独立解决，哪些问题需要进行课堂讨论探究，以达到优势互补。如果没有明确具体的目标作指导，我们在开展讨论时，就会感到无所适从。有了讨论目标，学生在学习时才不会迷失方向，零碎、发散的思维才能得以集中。一个有价值的讨论有可能是这一课教学目标中的重点目标，也可能是一个能统率全篇的问题，还可能是一个最具讨论价值的字或

4、词。总而言之，课堂讨论的设计，一定要切合课文的内容，符合语文学科的特点和学生实际水平，这样才能提高讨论的含金量，达到“牵一发而动全身”的效果。当今，小学语文课堂教学中，课堂讨论为什么收效甚微呢?究其原因，一是只把课堂讨论当作课堂教学的一个应有的步骤，为“讨”而“论”。有的教师只注意到了课堂讨论的形式，没有组织学生进行深层次的讨论，讨论的份量停留在表面，追求形式上的热热闹闹；二是讨论的份量把握不当，有的教师安排的问题过多、过简或过难，结果只有一个，学生的学习积极性大大降低。因此，教师必须明确课堂讨论的目的任务，认真组织好课堂讨论。课堂讨论的目的是引起每个学生思考，使学生的思维兴奋、活跃起来。

5、我们应当设计有思考性或有讨论价值的问题，避免提那些过于简单无效的问题，比如“对不对?”“行不行?”“能不能?”“是不是?”……这些过于简单的问题的使用频率应减少至最低限底。相反，能激发学生思维兴奋点的有讨论价值的问题，就要多提。如《半截蜡烛》这一课可以设计以下问题讨论：(1)“二战期间，伯诺德夫人一家为了半截蜡烛与闯进屋子的德国军官展开了一场特殊的战斗，那么，这是怎样的半截蜡烛?”——课前讨论，引起学生兴趣。(2)“读读伯诺德夫人的话‘瞧，先生们，这盏灯亮些。’想想应该强调什么字眼？”——课中讨论，引起学生探疑，发展求异思维。(3)“正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了，此时他们的心理会想

6、些什么？这不仅仅是培养了学生的想象能力，也是学生对文本的再次深入解读的过程，也是使学生个性化体验得到张扬的过程。二、准确把握课堂教学中开展讨论的时机课堂教学中课堂讨论时机把握的好坏关系着学习效果。许多老师遇问题必讨论，逢问题就讨论，不仅使课堂讨论学习成为一种课堂的摆设，还会使学生对此产生厌烦心理。久而久之，还会导致一部分学生特别是学习有困难的学生产生依赖心理，成为新时代课堂中的“南郭先生”。因此，要使课堂讨论交流有价值、有突破、有发现，教师除精心设计讨论目标外，更重要的是精心组织讨论，让学生在新知识的生长点处讨论；在知识的重难点处讨论；在探求结果不确定处讨论；在新旧知识发生碰撞处讨论。只有

7、这样才能使教学面向全体，使不同程度的学生都有不同程度的提高。三、开掘思维深度时，引导学生讨论由于理念观点、生活经验和阅读水平的不同，学生对作品的感受、体验和理解，难免会有浅薄、片面甚至错误的地方。对此，教师心中应把握一定的“尺”度，引导学生紧密联系课文的创作背景、写作目的、语言情境等方面，开展细致的讨论和辨析，开掘思维深度，将个性化阅读和科学解读相结合，从而正确地把握文本要义。我在教学《半截蜡烛》一课时，在交流伯诺德夫人