小学英语论文：小学英语单词教学艺术之我见

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1、小学英语单词教学艺术之我见　摘要：小学生年龄小，好玩，不愿把更多的精力花在记单词上，因此，很多学生一提起英语单词，就感到很头痛。这就要求教师注意教学方法与艺术，充分调动学生的学习积极性，把单词教学贯穿到娱乐之中，使学生学起来不感到枯燥、乏味，激发他们的学习兴趣。在一次题为“课改下对语文教学的几点思考”的讲座中，主讲教师曾经对“什么是堂好课”这个问题做出了以下的回答：让孩子们小眼发光、小脸通红、小手直举、小嘴常开。这也能成功地引用到一堂英语单词课上，本文通过笔者对英语单词课中教学方法的观察，以“游戏教学”

2、为例，针对小学英语单词教学艺术进行简单的探讨。关键词：兴趣；游戏教学；单词教学 小学英语教学是学生英语学习的启蒙阶段，对于学生的终身学习起着重要的作用。单词是构成语言的基础，要掌握英语，就必须掌握一定数量的单词。在小学英语的教学中,单词教学是一个必不可少的重要环节,也是个难点。词汇是语言的基本材料，离开词汇就无法表达思想。著名语言学家威尔金斯（Wilkins）曾经说过：“Withoutgrammarverylittlecanbeconveyed;withoutvocabularynothingcanbe

3、conveyed.”（若缺少了语法我们几乎不能表达思想；而缺少了词汇，我们根本不能表达思想。）”显而易见，词汇教学在整个语言教学中占据了重要的基础性地位，它贯穿了整个英语教学的始终，是一项繁重而又艰巨的任务。在《英语课程标准》中对小学生词汇教学作出了以下要求：学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语（小学英语的话题范围包括数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节目等）由于小学生年龄小，思维能力有限，加之缺少一定的语言环境，记

4、住一个单词对他们来说需要花很多的精力，有时一个单词几天下来还没有记住，或记住了，过几天又忘了，这样也就大大影响了他们对英语学习的兴趣。孩子们对词汇的学习产生了厌倦心理，甚至于恐惧心理。如何让一堂单词课显得生动而又充满乐趣呢？如何让孩子们学得快乐又容易接受呢？如何让单词教学抓住孩子们的心思呢？对此，笔者对小学英语单词课的教学艺术阐述一下个人的浅薄见解：一、让孩子们的小眼发亮（指向了孩子们的智力领域）在英语课堂教学中，语言游戏是一种能引起学生的学习兴趣，能使学生在轻松、愉快的气氛中学习语言知识和掌握语言技能

5、的好方法。因为儿童具有求知欲强，创造精神强，爱玩的特点。儿童与游戏有着天然的联系，在枯燥的词汇学习中适当地有意识地增添一些趣味性与智力性并存的游戏，创设丰富的游戏情景，使孩子们觉得好玩，从而延长注意的保持时间，使其更有效地参与教学。教师将词汇教学与游戏教学相结合，让孩子们在玩中学，学中玩，使词汇成为孩子们的亲密伙伴，他们既不会觉得学习单词枯燥无味，更能让他们无压力地快乐地学习单词。1.相同词首单词拼读赛；教师将全班分成若干小组，教师说一个字母（如：D）第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出两个（也可以

6、是三个或五个，视学生词汇量的多少而定）以字母D打头的单词，如：desk，dog等，发音错误或拼读错误要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名同学说，这样依次地进行下去，最后看哪组得分最多为胜。做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母（如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生回答）这样就成了对抗赛，注意不要说Q，X，Z等字母。　　（也可以将字母改成元音，变成相同元音单词拼读对抗赛。）2.单词接龙；教师可以将全班分成若干组，每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前

7、一个单词的词尾字母做下一个单词的词首字母。在规定的时间内哪一组接的词最多为优胜。如pen-nice-eight-tea-an-no-nr-right-teacher-radio-on-nor等。3.变换字母次序组成新单词：教师说出或出示一个单词，要求学生变换字母次序使其变成另一个单词，如：east-seat，这个游戏也可以进行抢答。下列单词可供参考：are-ear；read-dear；meat-team；stop-spot等。4.分拆单词链：教师出示一个单词链，如theredoorunder，要求学生在

8、一定时间内将单词链拆成最多的单词，如：the，he，her，here，there，red，door，or，run，under。5.词中有词：教师给出一个单词，根据该单词中的字母，组成新单词，看谁组成的单词多，例如：late（５）：a，at，at，let，tea下列单词可供参考，括号中的数字是可组成的最低单词数：team（５），table（１０），woman（１０），answer（１０），strong（１０），mountain（２０），fat