小学品德论文：意外中的精彩

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1、意外中的精彩《请让我来帮助你》是人教版《品德与生活》（二下）第二单元中的一个主题，通过学习，要让学生明白爱是相互的，接受别人爱的同时，自己也要付出爱；给别人带来快乐的同时，自己会更快乐。在教学该内容时，我就课堂上以外地的一个突发事件中，竟收获了意想不到的效果。《请让我来帮助你》的教学在游戏“蒙眼插花”中开始，孩子们兴趣盎然，课堂气氛非常活跃。在快乐的游戏中，大家分享到互帮互助所带来的快乐。游戏结束，学生从兴奋的心情中走出后，我问：“什么时候你最需要别人帮助呢？”正当大家陷入思考时，葛华琼的一声尖叫打破了课堂的平静，四十多道目光齐刷刷地齐聚到她的身上。只见她已跳离自己的位置

2、，站在了过道上，同桌刘宇航则捂着肚子，耷拉着脑袋。“老师，刘宇航吐了！”葛华琼大声说道。同学们都惊呼起来，附近的孩子都纷纷捂住了鼻子，有的还做出干呕的动作，嘴里不停地说着：“恶心，臭死了！”教室里弥漫着那股异味的确让人作恶，我的胃似乎也开始翻腾起来。作为教师，我不能和孩子们一样把鼻子捂上，此时，大家的眼睛都盯着我，刘宇航也正用无助的眼神看着我。在这种时候，课是无法继续了，当时心里真有点没底。我走了过去，从满地的脏物来看，他可能是凉了胃，问题似乎不大，所以就叫后面的两位男生把他扶到校医室去看看。他们刚出去，教室里就炸成一锅粥了！大家怨声一片，窗边的几个同学也顾不得寒冷，把窗

3、都打开了。教室里的“环境”确实不好，在这种时候，关键是要将那些呕吐物清理出去。我走向卫生角准备拿扫把和畚斗，打算让一个学生去操场弄些泥土。班中的捣蛋鬼刘超一个箭步抢在我前面，拿上扫把和畚斗，喊了声：“我去拿！”便冲出教室。坐在最后一排的马志辉和苏宇见状，也跑出教室去拿拖把。此时，葛华琼走到我跟前，把右脚一伸，说：“老师，您看啊，刘宇航把我的鞋子都弄脏了！”我看了看她的鞋子，鞋面溅到了几点脏水，看来问题并不严重。我想让她自己去水槽边把鞋子刷刷，话还没说出口，坐在附近的吕成燕就站起来，说：“陈老师，我帮她把鞋子刷干净吧。”我点点头。她拿上刷子，拉上葛华琼，快步走出教室。以前也

4、有类似的事情发生，但没一个孩子出来帮过忙，都是我一人在忙活。今天这几个孩子的举动，着实让我感到意外和惊喜。我转身走向讲台，并在黑板上用红色粉笔写下“请让我来帮助你”这几个大字。当这几个醒目的大字呈现在学生眼前时，教室里的声音小了许多。这时，出去的几个男生都回来了。刘超麻利地将泥土铺在呕吐物上，然后再扫入畚斗。另两个男生用拖把把地拖干净……前前后后大概花了5分钟左右，一切又恢复了原貌，出去的孩子也都回来了，教室又重归平静。事情发生的很突然，打乱了我原有的教学设计。但这意外事件的真实进程每个孩子都参与其中，是本主题难得的生活题材，我得抓住这个生成资源，有效地丰富和推进教学。我

5、就此打开了话题：“刚才班上发生了意外事件，大家的表现都有自己的道理，讨论讨论，看你有什么感想。”第一个站起来发言的是刘超：“上次我呕吐的时候，陈老师就是扫来泥土铺在脏东西上的，这样就不会太臭了，也容易扫干净。我看大家都捂着鼻子，就想到这个办法了。”第二个发言的是郑丽芝：“老师，我觉得令我最感动的是刘超，事情来得突然，他第一个前去处理。平时只看到他捣乱，没想到他也能这样主动帮助别人，我要向他学习。”王兴雨马上接上：“苏宇、马志辉也帮忙了，他们一点也不嫌脏。”苏宇站起来说：“我觉得这是我应该做的，同学之间应该互相帮助的。刘宇航以前经常帮助我，现在他吐了，我不能嘲笑他，要帮他。

6、”他的话刚说完，刘宇航就站起身向他道谢。我提议大家把掌声送给这几个平日调皮的男孩，他们害羞地低下了头。掌声停息，我问刘宇航：“现在身体好些了吗？”他点点头。我接着说：“能谈谈你的感受吗？”不善言辞的他轻声说道：“刚才吐的时候我很难受，看到有的同学捂着鼻子喊臭的时候，我更难受。我觉得大家好象都讨厌我，我也不想这样的吐出来的。”说着他眼里湿润了。听了他的话，教室里顿时安静了下来，大家脸上的神情都发生了变化。安静片刻后，荆田野慢慢站起来，说：“我刚才捂着鼻子了，但我不是讨厌刘宇航。其实我并没闻到臭味，我看大家都捂着鼻子说臭，也就跟着学了。没想到这样让刘宇航难过了，对不起啊。”葛

7、华琼也紧跟着站起来，说：“我的鞋子被溅脏了，但我不应该这样大呼小叫，这点事自己可以解决的，刷几下就干净了。我谢谢吕成燕给我的帮助，也要和刘宇航说声对不起。我离他最近，更应该主动帮助他。”叶永峰接着说：“我上学期也吐过。那时侯，边上的同学都跑开了，有几个同学还笑话我，我心里可难受了。后来是王露把我扶到校医室，脏东西还是老师扫的呢。”我说：“关心、帮助的方式多种多样，你的一个眼神，一个动作，对困境中的人来说也是一种帮助，也能让他感到春风般的温暖。假如刚才是你吐了，看到大家厌恶的表情，你的心情如何？大家都不愿意来帮你，你又会怎么想？