人教版三年级语文下册 25 太阳是大家的

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1、人教版小学语文三年级下册第25课《太阳是大家的》泽林镇楼下小学桐城教学点吴燕教学目标1.有感情的朗读课文，感受诗歌的快乐氛围。2.深入理解课文内容，体会只有世界的和平人类才有更美好的明天。3.体会诗歌拟人化的写法。教学重点有感情的朗读课文，感受诗歌的快乐氛围。教学难点1.深入理解课文内容，体会只有世界的和平人类才有更美好的明天。2.体会诗歌拟人化的写法。教学准备教科书红笔多媒体课件。教学过程一．导入同学们，我们今天继续来学习第25课《太阳是大家的》。二．想象画面，学习第一小节。1.同学们，文字无声却能带给我们想象。来看诗歌的第一节。（课件出示第一节内容）。2.你仿佛看到了怎样的画

2、面？（课件出示白云晚霞图片）。3.让我们一起读出她的美丽（课件出示第一节内容）师生赛读。三．朗读感悟，学会表达。1.同学们，太阳不仅带给我们美丽的景色，还为我们做了很多的好事。①现在请同学们自由读一读诗歌的第二节，用红笔圈出太阳都为我们做了哪些好事？②太阳都为谁做好事了？（板书：鲜花小树小朋友）2.（出示课件第二节的1﹑2句）这几句中有几个字用的特别好？（洒拔）。①为什么？②做动作③读一读3.（课件出示）①诗歌填空②四人小组讨论：太阳还照在哪里？什么怎么样？③出示小组学习要求。④学生合作学习。4.拓展：太阳还照在哪里？（课件出示植物动物人类…图片）。5.想象一下，我们就是鲜花小树

3、大海小鸟…面对着太阳，我想说?6.（课件出示第二节）让我们带着对太阳的感激来读第二节。四．深情诵读，体会意境。1.太阳忙碌了一天，她会和我们一样也进入甜美的梦乡吗？她会去哪儿？去干什么？（课件出示三四节）。①齐读②体会两个标点符号的情感和语气。③指名读好第三节。2学生齐读第四节，她要去别的国家干什么？（因为在别的国家里也有鲜花小树小朋友）。3（课件出示内容填空）所以太阳不仅是属于我们的也是属于别的国家的，所以说太阳是大家的。五．拓展延伸，升华情感。1.同学们，“太阳是大家的”大家指的是谁？板书（世界万物全人类）。2.同学们，除了太阳是大家的，你还知道什么也是属于大家的3.(课件出

4、示诗歌)教师深情诵读。4.（课件出示战争儿童图片）你觉得太阳给他光明温暖和力量了吗？为什么？没有世界的和平哪有我们的幸福！！5.孩子们，有了太阳我们的世界才美丽，太阳给我们光明温暖和力量，让我们深情的来诵读这首诗。（集体诵读）6.（课件出示和平鸽图片）同学们，希望你们都能放飞和平的白鸽，全世界孩子共在一片蓝天下分享太阳的温暖，世界的和平和社会的安宁！（随即板书心形）六．布置作业（课件出示）作业内容及要求。1.我喜欢这首诗，我想把它抄在积累本上。2.这首诗真美，我想把它背下来。3.我要把诗中美丽的景色画下来。4.学了这首诗，我想模仿第二节写一写。