小学体育《原地侧面投掷轻物》教学设计

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1、《原地侧面投掷轻物》教学设计一、指导思想：全面贯彻素质教育，树立健康第一的指导思想，以提高学生的兴趣为宗旨，面向全体学生，注重以人为本，重视学生之间的个体差异，在传授运动技能的同时，重视培养学生自主学习，探究学习和合作学习的能力，有助于培养学生的创新意识和能力，有助于促进学生的个性发展，有助于学生的体育学习和锻炼能力。本课根据小学生争强好胜、活泼好动的特点，采用轻物进行投掷教学，从而发展学生的投掷能力。二、教材分析：本课的教学内容是园地侧向投掷轻物和趣味跑。投掷项目属于小学体育课的主要教学内容之一，是学生非常喜欢的运动，该项目集游戏、竞技于一体，主要发展学生的上肢力量与协调能力。跑是日常

2、最基本的运动，趣味跑是小学生非常喜爱的运动之一。主要发展学生的下肢力量和爆发力。本课既有发展上肢力量的练习，也有发展学生快速奔跑能力的练习，使学生能在欢乐的气氛中自主能动的学习，并能在练习中收获快乐。三、学情分析：本课的学习者为二年级的学生，活泼、好动、喜欢展示自我，同时具备了一定的运动能力和观察能力，但注意力比较容易转移。在本课的教学中，我注重发挥教师的主导作用，以教师的教作为主线，在此基础上开发学生的创造性思维，调动学生在教学中主动参与意识。 四、教学目标：1、激发并保持学生运动的兴趣，让学生乐于参与本课的体育教学活动，体验投掷与奔跑的情趣，并在活动中勇于展示自己。2、通过练习了解体

3、会持轻物掷远的蹬地转体、快速挥臂的动作，并能了解出手角度对远度的影响，发展学生的上肢肌肉、关节的力量以及下肢奔跑能力的发展。3、积极参与，展现自我，培养学生协作配合勇于争先的团队精神。五、教学重难点：重点：蹬地转体         难点：蹬地转体后的协调用力六、课的构思：本课选择原地侧面投掷作为主教材，以身体素质练习趣味跑为辅助教材，上下肢的结合练习，是现在“健康第一”中以身体练习为主要目的的理念，也是促进学生身体全面发展的手段。A、        投掷教学以自制报纸团为器材，贯穿整个课堂，目的是报纸贴近学生的实际生活，又非常安全，便于学生大胆地进行练习，又可以延伸到课外进行充分的练习，

4、使学生能较快地掌握动作要领，是一种比较好的自制体育器材。B、         趣味跑让学生在练习中不仅感受到了练习的快感，享受了成功的快乐也发展了学生奔跑能力。C、        开始的队列队形练习和韵律操能让学生集中注意力，也为下面的练习打下基础，让学生在身体和心理都做好了准备。 内容1、原地侧面投掷轻物 2、趣味跑教学目标1.通过本节课的教学，使学生能够积极参与到投掷沙包的学习中，提高学生的学习投资的兴趣。2.通过“原地掷轻物”练习，使85%学生能够粗略掌握动作要领，体验蹬、转、送动作技术。发展学生灵巧、协调的身体素质，增强学生上肢力量和身体协调配合能力。3、在自主练习中,提高学生的

5、交往能力及在活动中主动参与,树立自己的信心。同时让学生在游戏过程中养成“自立、自控、自律的行为习惯。顺序教学内容场 地 设 计教师活动学生活动次分强 准备部分   一、教学常规    二、队列队形练习     三、“韵律操”       1、四 列 横 队○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲             2、广播队形散开1、向学生问好2、宣布本次课的内容和任务。    3、带领学生进行队列队形练习。  4、教师示范讲解。5、组织学生进行练习。1、体育委员整队，报告出席情况。2、向教师问好   3、认真听讲，激发兴趣4、根据老师的语言提示做各种动作。   1   

6、5   5节   8       小      基 本 部 分          基本部分 一、        原地侧面掷轻物（右手）  动作要领：两脚开立侧对投掷方向，身体左侧正对投掷方向，右手持轻物向侧后方向引伸，右腿微屈，左脚用前脚掌触地，投掷时右脚蹬地向左转体，右臂经体侧、肩上、向前上方挥臂，将轻物投出。 重点：让学生初步学会蹬地转体。 难点：蹬地转体后的身体协调用力。      ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ▲------------------------------------------------ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙  要求：学生必须按照教师的指挥和要求进行轻物的投掷和拾捡 

7、                         1、示范侧面投掷轻物（提问和正面投掷轻物的区别）2、引出本课主题，传授秘诀，边讲解边示范。A．屈右腿，右手自然向后拉伸。B．蹬地转体。C．快速向前上方挥臂。3、指导学生原地徒手模仿练习。4、指导学生进行轻物的投掷练习5、教师观察学生练习，提出问题（出手高度和速度）6、优秀学生示范7、学生练习，发现问题。指导学生蹬地转体、协调用力。8、指导评价。  1、讲解示范趣味跑的方法和规则。2、