2019-2020年二年级语文上册 您好！新年老人 1教案 浙教版

《2019-2020年二年级语文上册 您好！新年老人 1教案 浙教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年二年级语文上册您好！新年老人1教案浙教版一、教学目标1.懂得在新的一年里，要更加努力地学习，争取更大的进步。2.能看图说几句话到一段话。二、教学重点、难点教学重点：仔细观察，了解图的主要内容，并能看图说几句话到一段话。教学难点：抓住图画的主要内容，有顺序他说几句话到一段话。三、教学准备放大挂图一幅、新年老人服饰、礼物袋。小朋友汇报的成绩道具若干。四、教学时间：1课时。五、教学过程1.启发谈话，揭示课题，练习说一句完整的话。师：新年的鞭炮声送走了旧的一年。迎来了新的一年，新年老人向我们走来了。（1）出示挂图，练习用下面句式说一句话。“谁，怎么样地走来

2、，来干什么？”（新年老人，扛着一大袋礼物，笑眯眯地向我们走来……）（2）小朋友看到新年老人来了，多高兴啊！会怎么欢迎他呢？（××说：“新年老人，您好！”“欢迎您！新年老人！”“祝您新年快乐！”“祝您健康长寿！”“您好！新年老人。”）（3）出示课题。2.看图练习说话。（1）指导看图。图上有哪些小朋友在欢迎新年老人？（可以给他们取名。）小朋友们手上拿着什么？他们会对新年老人说些什么？（2）在四人小组中向新年老人汇报。（3）想一想，新年老人听了小朋友的话，心里怎么想，他会怎么做怎么说呢？（4）同桌互说。要求可根据班级学生情况的实际来提。（5）表演说话A.先自己准备，你向新年

3、老人说什么？B.老师扮演新年老人，指明几个同学上台共同表演。集体评议。C.分小组表演说话。推荐一人当新年老人，其他学生向新年老人说的话不能重复。D.分组上讲台表演，集体评议。（6）总结今天，我们每个同学都向新年老人汇报了自己一年来的进步。新年老人也向我们提出了新的要求。在新的一年里我们要按新年老人提出的要求去做，争取更大的进步。附送：2019-2020年二年级语文上册悯农（二）教案人教版教学目标：1.通过看图和朗读，使学生理解古诗意思。2.学会本课生字新词。3.进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。4.指导学生结合生活实际理解词句，培养学生的分析能力。教学重点：1.学会本

4、课生字新词。2.正确流利地朗读古诗，背诵古诗。教学难点：指导学生结合生活实际理解词句，理解古诗意思。培养学生的分析能力。教学过程：一、启发谈话1.同学们，谁还记得《锄禾》这首古诗？能给大家背一背吗？2.这首诗选自《悯农二首》，是唐代诗人李绅写的，这节课我们来学习第二首，板书课题：悯农（二）二、学生自学1.投影列出学习的步骤：（1）借助汉语拼音读古诗。（2）借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。（3）提出不懂的问题。（把问题在书中标写出来）2.学生进行自学，教师深入到学生中间，回答疑难，解决问题。三、相互交流学习情况1.教师出示生字卡片：“粒、颗、闲、夫、饿、死”指名

5、让学生读生字，对读得不准确的地方及时提醒纠正。2.结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法，教师板书。死：第四笔是点，第五笔是撇。饿：熟字“我”加上“饣”就是饿。颗：熟字“棵”去掉木字旁，换上页字旁，就是“一颗星”的“颗”。闲：里外结构（或半包围结构），先写“门”，再写“木”。注意最后一笔是“点”。3.学生动手书空，教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来。4.师生共同介绍作者：李绅是唐代诗人。《悯农二首》是李绅流传下来的最杰出的作品，思想内容深刻，对比鲜明，富有哲理。5.理解字意。（结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，用投影罗列出来）粒：像米一样细

6、小而成颗粒状的东西。粟：谷子，小米。这里泛指粮食的种子。颗：小而圆的东西。闲：无事可做；空闲。夫：和农组成农夫，意思是：农民。犹：还。饿：肚子里没有食物。死：没有了生命。四海：我国古代认为中国大地四面有大海，所以用“四海”或“四海之内”指全国或全世界。6.理解每句诗的意思。（让学生自己练习说说意思，教师及时进行帮助指导）春种一粒粟：春天种下一粒谷物的种子。秋收万颗子：秋天收下千颗万颗的粮食。四海无闲田：天底下没有一亩闲荒的土地。农夫犹饿死：仍然还有不少农民吃不饱肚子而被饿死了。7.让学生自己练习说说全诗的意思。（先自己说一说，遇到问题主动与同学交换意见，或者向教师请教

7、）8.请学生在全班说说全诗的意思，其他同学进行评价。（鼓励学生开展相互间的评价，及时补充，形成生生互动的氛围）四、指导朗读1.听配乐朗读，然后让学生谈谈自己的体会。2.与小组成员一起练习朗读，相互评议，推选一名同学参加班级展示。3.小组选派代表在全班参加朗读竞赛，然后评议出最佳选手。4.全体同学伴着音乐进行朗读。五、练习巩固1.练习按照田字格书写汉字。粒：左窄右宽,“立”字略短。颗：左右、宽窄、高低、长短一样，“果”字的最后一笔是点。“闲.夫.饿.死”让学生说说书写时应注意的问题。2.比一比，再组成词语写下来。天（）拉（）一颗（）夫（）粒（）一棵（）