2019春浙教版语文二上《您好！新年老人》word教案1

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1、2019春浙教版语文二上《您好！新年老人》word教案1一、教学目标1.懂得在新的一年里，要更加努力地学习，争取更大的进步。2.能看图说几句话到一段话。二、教学重点、难点教学重点：仔细观察，了解图的主要内容，并能看图说几句话到一段话。教学难点：抓住图画的主要内容，有顺序他说几句话到一段话。三、教学准备放大挂图一幅、新年老人服饰、礼物袋。小朋友汇报的成绩道具若干。四、教学时间：1课时。五、教学过程1.启发谈话，揭示课题，练习说一句完整的话。师：新年的鞭炮声送走了旧的一年。迎来了新的一年，新年老人向我们走来了。（1）出示挂图，练习用下面句式说

2、一句话。“谁，怎么样地走来，来干什么？”（新年老人，扛着一大袋礼物，笑眯眯地向我们走来……）（2）小朋友看到新年老人来了，多高兴啊！会怎么欢迎他呢？（××说：“新年老人，您好！”“欢迎您！新年老人！”“祝您新年快乐！”“祝您健康长寿！”“您好！新年老人。”）（3）出示课题。2.看图练习说话。（1）指导看图。图上有哪些小朋友在欢迎新年老人？（可以给他们取名。）小朋友们手上拿着什么？他们会对新年老人说些什么？（2）在四人小组中向新年老人汇报。（3）想一想，新年老人听了小朋友的话，心里怎么想，他会怎么做怎么说呢？（4）同桌互说。要求可根据班级学

3、生情况的实际来提。（5）表演说话A.先自己准备，你向新年老人说什么？B.老师扮演新年老人，指明几个同学上台共同表演。集体评议。C.分小组表演说话。推荐一人当新年老人，其他学生向新年老人说的话不能重复。D.分组上讲台表演，集体评议。（6）总结今天，我们每个同学都向新年老人汇报了自己一年来的进步。新年老人也向我们提出了新的要求。在新的一年里我们要按新年老人提出的要求去做，争取更大的进步。附送：2019春浙教版语文二上《慰问军属》word教案1教学目标1.懂得要尊敬军属、热爱军属。要为军属做力所能及的事。2.能看图把同学们慰问军属的经过说清楚，

4、说具体。教学重点、难点教学重点：理解为什么要慰问军属；能看图把慰问军属的经过说清楚、说具体。教学难点：能有序地观察图画，用上：有的……有的……有的……还有的……的句式把慰问军属的经过说具体，并能把两幅图的意思连起来说清楚。教学准备1.两帽放大的教学图，其中第2幅图上仅画老大。2.将第2帽图中戴红花、唱歌、跳舞、送苹果分别制成剪贴活动图。教学时间：1裸时。教学过程：1.提出任务，明确要求。这节说话课我们要进行看图听说说训练。看看谁看图看得最仔细，学得最认真，说得最清楚、具体、完整。2.看图谈话揭题。（1）出示图1，理解”军属”。请看图，你从

5、房门上挂着的两张照片知道了什么？（这家有人参军。）那么门前的两位老人是谁？军人家里的人叫什么？（板书：军属）还从什么地方看出这是军属的家？（“光荣人家”这几个字。）解放军叔叔为了保卫祖国，远离家乡、亲人，好多年未能回家一趟，他们的家属该有多寂寞呀，他们多么需要人们的关心帮助，你们想去看望他们的家属吗？（2）揭题：慰问军属。慰问军属就是用语言行动或物品安慰问候军人的家人。3.看图练习说话。（1）看图1。①图上有谁？用学过的“有……有……有……还有……”句式说说。（图上有老师，有同学们，还有军属爷爷奶奶。）②老师带着同学们到什么地方去干什么？

6、板书：（谁）到（什么地方）去（干什么）指名说，同桌互说。要求人人会说。③看看，同学们是怎么去的呢？连起来，说说谁怎么样地到什么地方去干什么。（2）看图2①同学们是怎样慰问的，他们在做些什么呢？（师逐个加贴苹果，唱歌、跳舞图片，分别指名说）②谁会连起来说说小朋友们是怎么做的。因为他们在干着不同的事，我们可以用上”有的……有的……有的……还有的……”句式来说。自轻声练说。③指名说，生评议。说说这位同学是按什么顺序说的？（指导：可由远至近，亦可由近至远）。我们看图和说话都要有一定的顺序。④同学们不但做了这些事，一定还会对爷爷奶奶说些什么。想想，

7、他们在说什么呢？（要求想象合理）。⑤连起来说说同学们来到军属爷爷奶奶家是怎样慰问的，他们做些什么？说些什么？A.指名说。B.教师无声点图，再次引导学生回忆观察说话的顺序。生边看边想句子。C.同桌轻声互说。⑥看图，军属爷爷奶奶的表情是怎样的？他们好像在对同学们说些什么？指名说。4.巩固练习。（1）接力比赛：每组推选两名学生，分别说图1.图2的内容。要求说得清楚、具体，前后衔接自然，看哪组的两位同学说得最好。说后师生评议。（2）看看谁最能干，能一个人把刚才两个同学说的容连起来说。四人小组练说，派代表说。（达到上述目标，表扬鼓励）（3）联系实际

8、练说。①你参加过慰问军属活动吗？说说。②你们知道除了慰问军属还可以慰问谁？你参加过其他的慰问活动吗？简单说说你们是怎样慰问的，用上“有的……有的……还有的……”句式。5.总结。今天学了这一课，