2019-2020年二年级语文上册 动手试一试 5教案 北京版

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1、2019-2020年二年级语文上册动手试一试5教案北京版教学目标：1.鼓励学生运用灵活多样的识字方法进行识字，学习学会本课的8个生字，认读6个字。认识“石字旁”。2.能按要求抄写指定的词语。3.认识冒号和引号。4.朗读课文，了解课文内容，知道有些问题要动手试一试才能弄明白。教学重点：识字、写字的过程，学习本课的第5.6自然段。教学难点：了解课文内容，理解朗志万最后所说的话。课时：2课时。第一课时教学目标：1.鼓励学生用灵活多样的识字方法进行识字学习，学会本课的8个生字，认读6个字，认识“石字旁”；2、学生在自学生字的过程中，能够提出不懂的问题。教学重点：识字

2、、写字的过程。认识“石字旁”。教学难点：区别两个同音字的不同之处。教学过程：一、复习学过的字：是、女、口、角、安、木二、新授：1.初读课文，整体感知。（按音节把课文读准确）2.课文中有一些生字词朋友，大家能试着读准它们吗？（在课文中找到本课的生字并用自己喜欢的方式画下来）3.谁愿意给大家读一读你找到的生字朋友？（指名读，其余同学评价）4.出示词语，读一读：科学提出问题正确另外答案大家能把这些词语带到课文中读一读吗？5.自由读课文。（把课文读的比较流利）6.自愿朗读课文。7.同学们读的真好，那么你们想不想把这些生字朋友记住呢？看看谁的方法最好。（小组合作进行识

3、字学习，可以和复习的生字观察、比较发现多种识记生字的方法）8.谁来告诉大家你都记住了哪些生字，是用什么方法记住的？你们认为哪位同学的方法最好？（学习汇报）9.个别指导：题和提，这两个同音字，指导学生从字形和字义两方面进行比较区别。10.再读一读课文，把课文读准确，理解两个同音字的使用。三、练习：1.观察生字在田字格中的位置，按照正确的笔顺和书写姿势描写书上的生字。2.描一描，写一写。四、作业：1.熟读课文。2.听写生字。第二课时教学目标：1.能够正确流利的朗读课文，并能按要求抄写指定的词语；2.认识冒号和引号；3.了解课文内容，知道有些问题要动手试一试才能弄

4、明白。教学重点：学习本课的第5.6自然段。教学难点：了解课文内容，理解朗志万最后所说的话。教学过程：一、导入：今天这节课我们继续学习《动手试一试》，然后大家思考一下，通过学习这篇课文你学到了什么？二、新授：1.初读课文。（自由读课文）2.问：朗志万向小朋友提了一个什么问题？什么情况下水不会漫出来？（熟读课文，理解但是、如果）他是真的那样做了吗？（在文中含义）3.同学们是怎样认为的？（读一读，个别回答）4.想一想：伊林娜在妈妈的启发下，怎么做的？结果怎样？（自由读课文，学习汇报）5.出示朗志万说的话，读了这段话，你知道了什么？（读一读朗志万的话，说一说自己的理

5、解）6.联系生活实际说一说自己体会。三、认识冒号和引号：例：妈妈说：“不能光想，要做做看。”（读句子，认识冒号和引号，试着在课文中找一找像这样的句子）四、作业：抄写课后的词语。附送：2019-2020年二年级语文上册动手试一试教案苏教版教学目标:1.学会本课生字,认识3个新偏旁,理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能明白、通顺地复述课文。3.认识认真思考、亲自尝试的重要，初步懂得实践出真知的道理。教学重点难点:重点：识字、写字、朗读、复述。难点：理解“有些问题只有自己动手试一试，才能得出正确的答案”。教学具准备:词卡、小黑板。主要板书计划

6、:8动手试一试错误正确科学家：“如果……就……”“只有……才能……”觉得不对玛丽亚（试验）奇怪问说不明白作业设计安排:课内:描红、写字、复述课文课外:把课文复述给爸爸妈妈听教学时间：三课时。教学过程：第一课时一、导入新课二、揭示课题，解题1、板书课题：8动手试一试2、解释题意“动手试一试”里的“试”，意思是“尝试”、“试验”的意思；试一试是尝试一下；动手试一试是动手做一做，看结果是什么样的意思。动手做和动脑子想应当结合起来，但有时要强调动脑子想，而有时就要强调亲自动手做。这篇课文就是强调要亲自动手做。三、初读指导1、自学生字词。（1）标好节号。借助拼音轻声读

7、课文，画出不认识或不理解的词语。（2）会读本课的生字，能识记田字格里的生字的字形。（3）联系上下文理解下列词语的意思。实验觉得漫问题正确科学家2、检查自学效果。（1）出示词卡。另丽夫试一试如果只有著名（2）指名读生字词，注意平翘舌音、前后鼻音等。（3）了解词语掌握情况，重点理解下列词语：另：另外。问题：要解决的疑问。觉得：感觉到。正确：对。科学家：作科学研究工作有成就的人。（4）抽词卡让学生读，3、个人练读课文。四、写字指导，教认新偏旁1、指导要点。（1）须按笔顺描红的字，逐字讲解另：上部“口”扁，下部是“刀”。试：斜钩上不能加“撇”。验：学会新偏旁“马字旁

8、”；右部三点，左中两点是侧点，右点是撇点。确：学会新