2019-2020年二年级英语上册 Unit4 Lesson19-20教案 人教新起点

《2019-2020年二年级英语上册 Unit4 Lesson19-20教案 人教新起点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年二年级英语上册Unit4Lesson19-20教案人教新起点教学内容1.复习家庭成员的称谓及有关职业的单词:engineer,policeman,doctor,teacher.2.巩固所学的交际用语：Whoisshe?Sheismymom.Whoishe?Heismydad.3.学唱英文歌曲。教学目标1.通过贴图片和猜一猜活动，使学生学会通过人的外貌特征，培养学生的观察能力。2.复习巩固所学的称谓，有关职业的单词及交际用语。教学用具1.挂图2.投影片3.录音磁带4.四幅贴画5.学生的家庭合影照片。教学过程

2、1.复习（1）说所学的歌谣，唱所学的歌曲，复习有关家庭成员的单词。（2）出示自己家庭的照片，引导学生提问：Whoishe/she?并回答。说出职业的名称。2.新授（1）出示投影片，分别介绍：ThisisBen’sfamilyandthisisAmy’sfamily.引导学生分别说出照片上的其他人是谁，如：Thisisgrandma.Thisisgrandpa.Thatissister.Thisisbrother.等。然后提问：Whoaremissinginthetwophotos?接着让学生根据自己的猜测和经验独立完成贴图的

3、任务。（1）说一说合影中缺了谁，为什么，根据什么贴图片。（2）指导学生听录音并就图中的主人公提问学生：Whoishe/she?接着让学生通过和小主人公的对话检查贴画贴的是否正确。（3）让学生反复模仿录音中的对话，以pairwork的形式用各自的合影照片进行对话练习。3.播放录音，学唱歌曲。（1）复习有关职业的单词。（2）做出与某个职业有关的的动作，让学生猜一猜职业的名称。（3）播放录音，做示范动作，帮助学生理解歌曲内容。（4）学生听歌曲，跟着老师做动作。（5）播放录音，按节奏说歌词，数遍后让学生跟着说。（6）学生跟着录音学唱

4、歌曲，边唱边做动作。（7）请几名学生扮演爷爷，奶奶，爸爸和妈妈，并做动作，其他（8）学生唱歌。教师按节奏说唱表示动作的单词。（9）小组内练习。4.家庭作业。听录音，复习内容，练习唱歌曲。LESSONTWENTY教学内容1.召开化装舞会，让学生在参与中学习。2.听录音，按顺序给图片排序。教学目标1.通过参加化装舞会，复习巩固形容人的外貌的单词及交际用语。2.通过听和排序，检测学生对人物外貌特征的理解，同时复习、巩固有关形容人物特征的单词、服装的单词，颜色的单词等。教学用具1.挂图2.投影片3.录音磁带4.事先准备的道具教学过程

5、1.采用多种方法，进行复习（1）师说出有关描述人物特征的单词，让学生用肢体语言来表示。（2）教师用肢体语言做动作，让学生用英语说出有关单词。2.情景导入导语：TodayYaoyaoandherfriendshaveamake-upparty.Whataretheylike?出示教学挂图，给学生几秒钟的时间记住图上人物是什么样子，然后，收起挂图并提问：WhatisLilylike?WhatisJoylike?等，让学生根据刚才的记忆回答问题。3.新授（1）出示教学挂图，播放录音，让学生听一听录音并核对答案。（2）反复播放录音，

6、让学生模仿录音里的句型并根据录音内容做出相应的动作。（3）同学之间进行对话练习。4.听录音，排序（1）让学生看图并说一说图中的人物是什么样子，小组内进行练习。（2）播放录音带，让学生独立完成图片排序的任务，然后让学生之间相互说出自己的排列顺序。（3）再播放录音1遍，然后给出正确的排列顺序，让学生核对、更正。（4）完成任务后，让学生再次说一说图中人物的特征。（5）出示自己的家庭成员的照片，同学之间进行介绍。5.家庭作业：听录音，复习20课的内容。附送：2019-2020年二年级英语上册Unit4Lesson21-22教案人教新

7、起点教学内容1.听录音，贴图片，说句子2.听录音，完成图画。教学目标1.学生通过听、说和贴画复习、巩固方位词和动物名称。2.让学生了解动物生活的环境，教育学生要热爱我们的朋友---动物。3.培养学生的动手能力。教学重点复习方位词、动物名称词和描述物体在哪的句子。教学用具1.挂图2.投影片3.录音磁带4.学生的贴画5.动物的图片教学过程1.复习动物名称和公园景物名称的单词。（1）教师边画动物简笔画边提问学生：Whatisthis?Whatarethey?然后提问学生：Whereisthe…?Wherearethey?最后让学生

8、说说这些动物的生活环境。（2）把事先准备好的动物图片贴在黑板上并问上面的问题，根据学生的回答把动物所居住的地方用简笔画的形式画出来。（3）出示教学画图，说一说图画中有什么。2.新授（1）播放录音，指导学生听录音材料将贴画贴在图中相应的位置上，然后再让学生听录音材料并核对、更正。（2）听和贴