2019-2020年二年级英语上册 2A unit2 What`s…第三课时教案 苏教牛津版

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1、2019-2020年二年级英语上册2Aunit2What`s…第三课时教案苏教牛津版教学目标：（1）进一步复习What’syour？He`s/She`s…（2）进一步巩固单词adoctor，anurse，aworker和acook。（3）会唱歌谣Whatisshe？教学重点难点：（1）进一步复习What’syour？He`s/She`s…（2）进一步巩固单词adoctor，anurse，aworker和acook。作业设计安排：课内：活动手册P7-8课外：听录音，朗读A、B部分主要板书计划：Unit2What’syourfather?adoctor/anurse

2、/aworker/acook，——What’syourfather/yourmother？——He`s/She`sa…教学过程：A.Freetalk:1、结合挂图，请同桌相互练习。——Who’she/she?——He’s/She’smyfather/mother/brother/sister.——What’syourfather/mother?——He’s/She’sadoctor/teacher.请小组上台进行对话。B、Sayarhyme1、让学生看着歌谣以及图片，听录音两遍。2、帮助学生理解歌谣的大意。3、教师带着学生逐句诵读歌谣。4、播放录音，让学生跟读。

3、5、在学生能熟练朗读的基础上，鼓励学生对本歌谣进行适当的改编。C、Actandguess1、教师在课前布置学生在家制作这四顶帽子的头饰，也可以带实物。2、课堂上，教师请几名学生到讲台前做示范，让全体学生明确活动要求。3、组织学生开展小组游戏活动。D、Practice1、活动手册P6带领学生谈论图片，认读单词，要求学生根据图意圈出正确的词。2、活动手册P7要求学生拿出带的家人的照片，引导学生用Who…?What…?提问照片中人物的情况，分组讨论各自带来的照片。E、Assignhomework（1）听录音，进行对话。（2）鼓励学生平时用本单元所学.附送：2019-2

4、020年二年级英语上册2Aunit2What`s…第二课时教案苏教牛津版教学目标：（1）能听懂What’syour？并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。（2）能正确使用What’syour？He`s/She`s…，语音语调正确。（3）进一步掌握四个单词。教学重点难点：（1）能听懂What’syour？并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。（2）能正确使用What’syour？He`s/She`s…，语音语调正确。教具准备：图片、挂图作业设计安排：课内：活动手册P6课外：听录音，熟练朗读A部分对话主要板书设计：Unit2What’syourfat

5、her?adoctor/anurse/aworker/acook，——What’syourfather/yourmother？——He`s/She`sa…教学过程：A.Freetalk:1、对照B部分图片，请同桌相互练习。——Who’she/she?——He’s/She’smyfather/mother/brother/sister.再以不同形式的分角色练习，如男生问，女生答，左边两组问，右边两组答等，以提高学生的掌握熟练度。B、Presentation：教师通过复习第一单元的A部分对话，逐步引入话题。T:(出示本单元的课文图片)Look!SuHaiandHel

6、enarestilltalkingaboutthephotos.Whataretheytalkingabout?Let’slistentothetape.播放课文录音，引出课文内容。C、Learntosay1、采用听录音后回答问题的方式，让学生熟悉课文内容，学习句型。T:(指着第一幅图照片中Helen的父亲)What’sHelen’sfather?Ss:(引导学生回答)He’sadoctor.2、教师采用听录音、集体跟读的方式让学生学习对话，要求模仿语音语调。在教对话过程中，教师要引导学生注意what和who在词义上的区别。3、操练与应用（1）教师让学生通过多种

7、形式朗读课文。（2）在学生基本掌握课文对话的基础上，可让学生根据对话，分角色进行表演。（3）让学生带着家人或朋友的家庭照片，在小组内用Who’she/she?和Whatishe/she?相互询问照片中的人物以及他们各自的职业。在此对话基础上，再让学生用Thisis…和He’s/she’sa…向全班同学介绍。（4）引导学生想象生活中的类似场景，进行拓展表演。D、Practice活动手册P6（1）鼓励学生仔细观察插图内容。（2）听录音，学生做题。E、Assignhomework（1）听录音，熟练朗读A部分对话。（2）鼓励学生结合家庭照片尝试对话交流。小学教育资料好好

8、学习，天天向上！第4页共