2019-2020年二年级数学上册 吃掉的是几教案 沪教版

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1、2019-2020年二年级数学上册吃掉的是几教案沪教版教学内容：第8页教学目标：1.初步感知等式的概念。2.能够用加减法之间的关系，来解下列类型的方程：a+□=b，□+a=b，□-a=b，a-□=b教学重点：知道求算式中的加数或减数以及被减数的方法。教学难点：看懂线段图，理解数与数之间的关系。教学过程：一、引入：出示线段图342256师：请观察34从哪里到哪里,22和56呢?56是由哪两条线段组成的?看着线段图你能列出哪些算式？34+22=5622+34=5656-22=3456-34=22二、探索算式和线段图的特点：1．小组讨论：加法算式和减法算式之间有什么相同和

2、不同点？得出：相同处是加减法算式中都有这三个数，即342256。这三个数是兄弟姐妹。不同处是这三个数在算式中的位置不同。加法算式中最大的数56排在最后，而减法算式最大的数56排在第一。可以理解为越加越多，越减越少。2．56是最长的一条线段，其他两条线段加起来就是56这条，56减去其中一条就是另外一条。三、练习：452873（）+（）=（）（）-（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（）四、吃掉的是几：（出示媒体）1.展示一片绿叶，上面有一个加法算式，其中一个加数被小青虫吃掉了，现在要小朋友把数补上去，同桌讨论说说你是怎样想的？可以画图或参考线段图。2.汇报。填写加数

3、我们可以用和减去另一个加数。缺加数算式44＋（）＝62想62－44＝28填出283.试一试：（练习本，写出想）25+（）=41（）+33=4718+（）=35想：41-25=想：47-33=想：35-18=4.请每个学生独立完成下面两题，然后在小组中讨论求减数或被减数该怎么办？缺减数算式62－（）＝28想62－28＝34填出34缺被减数算式（）－28＝34想28＋34＝62填出625.小结：求减数可以用已知的被减数减去差得出；求被减数可以用减数与差相加得出。6.练习：72-（）=24（）-34=2550-（）=19想：72-24=想：34+25=想：50-19=五、

4、总结：今天你学会了什么本领？（学会了看线段图；学会了填加数，减数，被减数。）附送：2019-2020年二年级数学上册四分一分与除法教案北师大版教学目标：1、经历把小数目实物进行平均分的操作过程，初步体会平均分的意义。2、能用图示（连一连，圈一圈、摆一摆）的方法解决一些与平均分有关的简单问题。教学重点：理解“平均分”的含义，感受平均分的过程。教学难点：初步体会有余数的“平均分”。教具用具：教学挂图、头饰、小圆片、小棒教学步骤：一、设疑自探师：今天我们在上课之前先猜一个谜语，看看班上谁最聪明。谜题“一物像人又像狗，爬山上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有”。生：是

5、猴子。师：同学们真聪明。那老师再问大家一个问题“猴子最喜欢吃的是什么东西啊？”生：桃子。师：对了，今天老师先给同学们讲一个小故事：从前在山上生活着两只乐于助人的小猴子，在山下住着一个农民伯伯。有一天农民伯伯种的桃子到了该收获的季节，于是两只小猴子就下山来帮助农民伯伯收桃子。桃子收完后，农民伯伯非常感谢两只小猴子，于是给了他们8个新鲜的大桃子。两只小猴子都非常喜欢吃美味的桃子，但是他们不知道该怎么去分这8个大桃子，同学们，我们今天就帮助这两只可爱的小猴子分一分桃子，大家说好吗？生：好（异口同声）。二、解疑合探板书：分桃子师：大家来想一想，把这8个桃子分成两堆的话，可以

6、怎么分呢？生：1和7、7和1，2和6、2和6，3和5、5和3，4和4、（按照学生的说法在黑板上板书下所有的分法，然后找两个学生头戴上小猴子的面具来到黑板前）师：你们来找一组能使你们俩都满意的分法。（两个学生指出“4和4”的分法）师：好，像这样把8分成4和4，每份分得同样多，就叫做平均分。（指着黑板上除了4和4这组分法外的其余分法）师：像这些除了4和4的分法以外的所有分法我们叫做随意分的话，那么接下来老师来演示一下，让大家来看看哪一组是随意分，哪一组是平均分。（老师拿出两张同样大小的圆形纸片，将其中一个圆形纸片用剪刀按课前画好的线条剪成同样大小的四份，贴在黑板上，将另

7、外一张圆形纸片用手随意撕成四份，也将这四份纸片贴在黑板上。）师：大家来看看，这两种分法哪一种是随意分，哪一种是平均分呢？生：第一组分法是平均分，第二组分法是随意分。三、质疑再探师：小猫也遇到了同样的问题，大家也来帮助小猫来分鱼吧。师：大家打开课本32页，看一下第二题，大家来数一数图中的小鱼有多少条，小猫有多少只？生：有12条小鱼，4只小猫。师：把这12条鱼分给4只小猫，每只小猫分到的鱼同样多，每只小猫能分到几条鱼？（让每个学生从课前准备好的一捆小棒中各数出12根，代替12条鱼，再给每个同学分发下课前准备好的4个画有小猫头的纸片，让学生自己动手分一分）师：能告诉老