2019-2020年二年级数学上册 体验相同加数连加教案 青岛版

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1、2019-2020年二年级数学上册体验相同加数连加教案青岛版教学目标：1.借助练习引导学生提出问题，练习求几个相同加数和的计算。2.借助相同加数连加的计算，进一步体会乘法的意义。教学重点：让学生经历几个相同的数相加的学习和练习过程，进一步理解乘法的意义。教学难点：根据题意列出相应的加法算式，体会乘法的意义，体现算法多样化。教学方法：谈话法，讲解法，练习法。教学时间：一课时。教具：课本、电脑，实物投影仪。教学过程：一、复习导入。1、教师出示教具模块，分三组摆好。进行提问：想知道一共有几块模块怎样列算式?2、学生回答：3+3+

2、3=9（块）3、说说算法：一共有三组，每组有三个。二、巩固练习。（一）练习第三题：数一数，算一算。1、让学生数数图中水果的个数。2、列出相应算式。3、找学生说说算法。（二）练习第四题：小鸡种禾苗。1、先让学生观察图，自己说说图意（个性设计）2、小组交流图意，独立列出算式。3、集体交流4、教师提示;禾苗有多少棵？可以有几种算法？5、提示算法多样化：不同的观察角度有不同的算法，同学们一定要仔细观察，认真思考。（三）练习第五题：洗照片（讲解法）1、仔细观察图画，你看到了什么？2、小组交流图意，教师加以指导。3、独立列出算式。4、

3、集体交流。5、教师讲解：一共有三张照片，每张照片上有三个人，每人洗一张照片。（四）练习第六题：找规律、涂颜色。1、先让学生巩固复习单数、双数。2、让学生观察图，自己说说图意。3、独立列出算式。4、集体交流。三、补充练习。1、利用投影出示电脑图，让学生仔细看图。2、组织学生提出问题解决问题。四、布置作业完成基础训练。五、小结。同学们，这节课你知道了什么？你觉得自己的表现怎么样？六、布置作业。提前预习下一课。板书设计：求几个相同加数的和用乘法计算简便。教学反思：在这节练习课中，我采用了同桌合作，小组讨论交流，交换学具的个数等形

4、式，反复进行练习，不仅让学生进一步巩固了几个几连加运算的基础，还进一步理解了乘法算式的意义。附送：2019-2020年二年级数学上册作息时间表1教案北师大版教学内容：教材68～69页教学目标：<一>知识与技能：学会自己制作作息时间表，建立一些比较长的时间观念。<二>过程与方法：经历自制时间表的过程，培养时间意识。<三>情感、态度与价值观联系生活实际，培养学生遵守作息时间的好习惯。教学重点：学生学会自己制作作息时间表。教学难点：经历自制时间表的过程，培养时间意识。教学过程：教学环节教师活动学生活动情景创设说一说你一天的时间都

5、做什么？引导学生说出什么时间起床，上学，第一节课等等。学生汇报自己制作的时间表我们要进行有规律的生活，就要学会合理安排时间。今天我们自己来制作作息时间表。问题探究我们来比一比，看谁制作的作息时间表好。出示空表格样子引导方法，明确40分钟一节课。引导学生把自己的作品在小组内展示，并悬着有用的信息用以解决问题，同时鼓励学生提出新问题。独立完成作息时间表小组交流、展示借助书来选择有用的问题，并提出新问题体验感悟完成“练一练”第1、2题请同学拿起学具，自己操作，从9：00到11：00经过了多少时间？第3题指导学生连续拨动指针，中间

6、以及最后都要记录出时间，然后算出境离国的时间。学生操作，明确方法独立完成1、2题小组交流独立完成全班交流实践应用请估计一下在上学路上用去的时间，填在表格中布置：下午上学时，记住自己出发的时间，然后把自己在路上用的时间填到表格中小组交流时，试着发现信息，提出问题，解决问题小组成员在表格中记下每人估计所用的时间。全班交流。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页