2019-2020年二年级下册单元测试卷-第六单元

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1、2019-2020年二年级下册单元测试卷-第六单元一、读句子,写词语。二、照样子,在识字转盘里写出带有相同部首的字。我知道:带有“礻”的字,多数都和　　　　有关。 带有“衤”的字,多数都和　　　　有关。 三、写出下面读音相同的字。(四、在括号里填上恰当的量词。一(　　)教室　　　一(　　)窗户一(　　)裙子　　　一(　　)衬衫一(　　)神话　　　一(　　)祝福五、给下面的字组词,再选择一个词语写一句话。掌(　　)(　　)(　　)　　　　——　 六、阅读天地。(13分)捕捉古老又年轻的文字金波我看见古旧的墙上,有斑

2、驳如画的字,随着岁月风云,在眼前跳动、飞翔。那些字,还原成象形,如日、如月、如鸟、如马,都是神秘的图画。镌(juàn　juān)在石头上的,在舞蹈;铸(shòu　zhù)在铜鼎上的,在呼号;写在竹简上的,唱着歌谣一个个图画的字,乘着风云,流动成精美的花纹。从蛰伏到飞动,展现历史沧桑,复活古老传说。我捕捉古老又年轻的文字,不断地排列、组合,编织成故事、诗与歌,每一个字都是智慧的火花。1.查字典,用“　　”画出加点字的正确的读音。2.看图,到短文中找对应的字。3.填一填。中国古代的字,镌在石头上的,在　　　,铸在铜鼎

3、上的,在　　　;写在竹简上的,唱着　　　　　。 4.说一说。你喜欢中国字吗?你觉得中国字有哪些特点?  七、小作家显身手。图上都有谁,他们在哪里干什么?认真看图,发挥想象,把图上内容写一写。参考答案附送：2019-2020年二年级下册单元测试卷-第四单元一、读拼音,写词语。二、照样子写出带有下面偏旁的字再组词。三、比一比谁组的词语多。美(　　)(　　)(　　)(　　)运(　　)(　　)(　　)(　　)四、照样子,填上合适的词。例:(背)书包(　　)雨衣　　　(　　)孩子(　　)故事(　　)电话(　　)镜子(　　)

4、果子五、请看图,在括号内填上一个表示动作的词语,并从中任选两幅图各写一句话。(　　)笛子(　　)小提琴(　　)自行车(　　)足球(　　)排球1. 2. 六、请给图片配诗句。儿童　, 忙趁　。 这首诗的题目是“　　　　”,作者是　　代诗人高鼎。 七、阅读天地。动物的舌头动物的舌头,无奇不有。猫的舌头上有肉刺儿,可以梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是(申　伸)出来,帮助散(sàn　sǎn)发身体的热量。变色龙的舌头比身体还长,平时藏在嘴里,见到飞虫,能突然弹出粘住虫子。啄木鸟的舌头是细长的,上面长着(到　倒)刺儿,能

5、把害虫从树洞里(钓　钩)出来吃掉动物的舌头多么神奇啊!1.短文共有　　段话。2.请在文中括号中选择正确的字和正确的读音。3.短文是围绕哪句话来写的?用“　　”画出来。4.根据短文内容填表。八、小作家显身手。看图展开想象,写一段话。提示:一只小鸡在什么地方干什么?它是怎么做的?参考答案小学教育资料好好学习，天天向上！第9页共9页