2019-2020年三年级音乐下册 小乐队3教案 人教新课标版

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1、2019-2020年三年级音乐下册小乐队3教案人教新课标版教学内容：1.欣赏合唱曲《小乐队》。2.认识并初步熟悉《小乐队》中唱到的除圆号以外的四件乐器的外形及音色。教学目标：1.通过集体欣赏和分组试唱、听辩各声部的旋律等方法，感受合唱曲《小乐队》的变换无穷的结构能力。2.学生通过配合欣赏《小乐队》进行自制打击乐伴奏及舞蹈律动的编创，起到既培养学生的创造、参与性意识，又巩固、提高单元教学目标之目的。3.继续熟悉另四件乐器的外形及音色。教学重、难点：1.培养学生关注不同质地、不同器型的乐器会有不同的音乐变化这一问题。2.认识并记住另外四件西洋

2、乐器的名称、音色及使用方法。教具准备：钢琴、多媒体。教学过程：一、认识另四件西洋乐器。1.完整听赏《小乐队》，请学生找出歌曲中唱到的乐器的名称，并与图形或事物相对应。2.分别简介另四件乐器的外形及音色。二、欣赏合唱曲《小乐队》。1.分组熟悉《小乐队》各声部的旋律，教师做补充讲解。2.各组用自制打击乐为其演唱的声部配1—2小节的固定节奏音型的伴奏。3.教师按任意顺序演奏一遍各声部主题，学生以组为单位迅速做出反应并配上自己编的伴奏。4.各组就反应的速度、编配、演奏等情况相互做简单的评价。5.完整欣赏《小乐队》的演唱录音，听出歌唱的顺序。6.各

3、组编创简单的表现四三节奏规律的舞蹈或律动（最好能表现自己对声部所唱乐器的音色的理解与感受）。7.跟随《小乐队》的演唱录音，各组用自编的舞蹈、律动表现声部演唱的顺序。 附送：2019-2020年三年级音乐下册小乐队（第二课时）教案人教新课标版教学内容：1.学习简单的舞蹈律动，配合歌曲《法国号》背唱。2.学习用口风琴等乐器为歌曲伴奏。3.展示自制的小乐器或随堂自制简单的小乐器。教学目标：1.通过背唱、做律动等活动，做到温故而知新的教学目的，使学生顺利掌握伴奏部分的音型节奏。2.通过学生使用自制乐器为同学的演唱伴奏，培养音乐节奏感和协作、配合的

4、能力。3.通过学习表现三拍子律动的简单舞蹈，进一步巩固对四三拍的认识与感受，培养学生的身体协调性。教学重、难点：1.学生用自制的简单乐器为演唱歌曲伴奏，并从中体会创造与合作的乐趣，以及培养学生关注不同质地、不同器形的乐器会有不同的音乐变化这一问题。2.表现三拍子律动的简单舞蹈，注意协调性。教具准备：钢琴、录音机、录音带。教学过程：一、复习上节课内容。1.学生共同复习背唱《法国号》这首歌曲。2.学生自己边唱边表现四三拍强弱变化的声势，注意对比明显。3.学习简单的舞蹈律动，加深对四三拍节拍的感受与体验。（1）教师完整示范。（2）教师分解示范，

5、学生模仿。（3）播放歌曲《法国号》的录音，学生自己做舞蹈律动。二、学习用口风琴或自制的乐器为歌唱的同学伴奏。1.教师请学生展示自制的打击乐，并做简单评价，并按乐器类型分组站立（皮质类、散响类、木质类、金属类以及有音高变化的和能发出特殊音响的）。2.教师请全班同学分为两声部，分别用各自的小乐器表现两种节奏型，并相互配合。（1）3/4xoo

6、（建议用皮质类、金属类）（2）3/4oxx

7、(建议用木质类、散响类、有音高变化的乐器)。特殊音响的乐器根据其发音特点，由教师现场决定其分类。3.待学生配合默契，即可加入《法国号》的演唱。4.教师示范用口风

8、琴或自制的乐器演奏（保证学生的安全）为学生的演唱伴奏。并请学生辨别伴奏的节奏是（1）（2）的哪一种节奏型。5.学生学习用口风琴或自制的乐器演奏伴奏部分（根据学生能力可降低难度，每人只演奏一种音型，甚至是按节奏演奏一个音，但难度在于相互的配合。此方法更能培养学生神情专注、相互合作的能力）。6.学生分为两部分，相互为同学的演唱伴奏。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页