2019-2020年三年级语文下册 炮手1教案 北师大版

2019-2020年三年级语文下册 炮手1教案 北师大版

ID:40937528

大小:55.00 KB

页数:5页

时间:2019-08-11

2019-2020年三年级语文下册 炮手1教案 北师大版_第1页
2019-2020年三年级语文下册 炮手1教案 北师大版_第2页
2019-2020年三年级语文下册 炮手1教案 北师大版_第3页
2019-2020年三年级语文下册 炮手1教案 北师大版_第4页
2019-2020年三年级语文下册 炮手1教案 北师大版_第5页
资源描述:

《2019-2020年三年级语文下册 炮手1教案 北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年三年级语文下册炮手1教案北师大版教学过程一、激情导入,引入文本同学们,:知道炮手是干什么的吗?(板书课题:炮手)二、检查预习。1.请同学们打开课本,我想问一下同学们都读了几遍课文?(生回答)课文主要写了什么?(这个故事讲了在德国与法国战争中,一位法国炮手为了保卫国家而把自己的家炸毁了。)2.大家读书真用心,都了解了课文讲了什么内容。那这篇课文的生字都会读了吗?(生回答)谁敢展示下自己的学习成果,来读读呢?(生读生字)3.评价,继续指名读。4.这些生字有没有需要提醒大家注意的。三、突出重点,精心品读1.孩子们,书读到这儿,请你看看插图,知道哪位是炮手吗?对是右边第一位。对于

2、一个炮手来说炸毁一座房子是一件很简单、轻松的任务,但老师说这位炮手炸毁一座房子很不轻松,很痛苦啊,这是为什么呢?2.学生思考回答(因为那是他的家。)你是从哪知道的?(最后一段:“那是我家的房子。在这个世界上,它是我家仅有的一点财产。))”3.孩子们,让我们也找到最后一段把这句话读一读。再读!4.既然是这样,炮手为什么得自己炸毁自己的家园呢?(因为那是德军的一个驻地。)在第一自然段里说:“一百多年前的一个冬日,法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动攻击。”也看出“我”的家园已经被德国侵占了。A、什么叫:“侵入”?生:说,两人读。读句子。师:用叙述性的语气,再试试。齐读B、怎么读这句话?有一个词,

3、“驻地”,德军在驻地里驻扎些什么呢?生:士兵、火药库、药(为伤员治伤的)5.你理解得真好,是在用心读书。好,我们大家也来把第一自然段读一读。6.是啊,要亲自炸毁自己在世界上仅有的一点财产,对一个炮手来说是一件多么痛苦的事情啊!那,从哪些词语看出炮手的痛苦心情呢?请大家再默读课文,在文中画出表现炮手脸色变化的有关句子,7.交流:脸色苍白脸色煞白脸色惨白大粒汗珠两行热泪8.同学们读书可认真了,能抓准表现炮手内心痛苦的词语。  (1)炮手脸色是怎样变化的?苍白、煞白、惨白这三个词语都是描写脸色不好的,你知道他们有什么区别吗?(2)什么原因造成脸色发生这样的变化?由此可以推测出炮手紧张的心情也在加剧

4、。A、理解“脸色苍白”①、谁先来读读“脸色苍白”的有关句子。(指名读)②、唔!你找得真准,读得也不错。孩子们如果你是炮手,这时你心里是怎么想的呢?(面向全班)前方的村庄冒着烟,意味着村庄已经被侵略者占领了。士兵看到房子冒着烟,知道那里有了侵略者,那是“我”的村庄,自己有些担心了。师:你看有什么特别不一样吗?生:那是一座普通的房子,但是那是“我”的家,我仅有的家产就在那里。师:同学们说得很对,我们看到的只是一个普通的房子。然而,此时此刻,我们的炮手却看到了——他的家,他仅有的房子的所在地,已被敌军占领了。此时他的心情怎样?生:紧张。/担心。/着急。附送:2019-2020年三年级语文下册炮手2

5、教案北师大版教学目标   知识目标:认识本课生字,会写9个生字。   情感目标:理解课文内容,体会炮手为了国家的利益,从作战的全局着想,而牺牲“小我”的精神。   技能目标:抓住人物对话,理解说话时的心情,从而有感情地朗读课文。教学难点   体会炮手与将军间的对话,理解说话时的心情。教学课时2课时教学过程                 第一课时课时目标   1.初读课文,认识文中生字词。  2.理解课文内容,抓住炮手的语言、神态来体会他内心的变化与激烈的斗争。   导学过程:教学过程  一、直接导入:今天我们学习一篇新课文,板书课题。  1.问炮手是干什么的?  2.播放炮声,随着一声声炮

6、响,让我们一起穿越时空,跨越历史长河,走进一百多年前的一个冬日。(出示第一段文字,齐读,问你读懂了什么?)  3.师小结:德国军队侵入法国巴黎郊外,法国人民为了不让自己的国土被侵略,奋起反抗。这是一场正义的,保卫家园的自卫战争。  二、初读课文,认识文中生字词。  1.自读课文,画出文中不认识的生字。  2.检测生字,板书词语,指名认读。  三、学习课文。  1.再读课文,说说课文讲了一件什么事?  2.明明知道是自己的房子,为什么还要瞄准开炮?  3.师创设情境:同学们,这间房子就是炮手幸福美满的家啊,他从小在这里生活,他的美好童年就是在这里度过的。现在让他亲自炸毁自己的房子,他的内心怎么

7、能平静下来呢?我想,他肯定是进行了激烈的思想斗争才做出决定的。  4.细读课文,在文中画出表现炮手脸色变化的有关句子,读一读。  (1)炮手脸色是怎样变化的?苍白、煞白、惨白这三个词语都是描写脸色不好的,你知道他们有什么区别吗?  (2)什么原因造成脸色发生这样的变化?由此可以推测出炮手紧张的心情也在加剧。  (3)你能想象出他当时心里想什么吗?结合将军和炮手的对话:当将军用望远镜瞭望河对岸的小村时,当将军特

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。