2019-2020年三年级英语下册 Unit 10 How much is the apple教案 湘少版

《2019-2020年三年级英语下册 Unit 10 How much is the apple教案 湘少版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年三年级英语下册Unit10Howmuchistheapple教案湘少版1.学习对话2：“Howmuchisit?”。2.学习单词：chocolate cheap expensive kind price。2.复习功能句：“Howmuchisit? Howmucharethey?”及答语。教学目标：1.通过复习句型：“Howmuchisit? Howmucharethey?”及答语，使学生掌握有关购物时询问价格的功能句，并能够在正确的语境下使用。2.鼓励学生自设情景，创编、表演对

2、话，培养学生综合运用语言的能力。课型：新授课教学重点：功能句“Howmuchisit? Howmucharethey?”及答语。教学媒体：1.实物：巧克力（两种）、磁带（两套）、词典、小锤子（做拍卖游戏）、若干玩具。2.卡片：字母卡片（用于读单词）、号码卡片（做拍卖游戏）、九格纸（做bingo游戏）。3.课件：用于巩固单词、复习句型、练习对话。教学步骤：第一课时1、学习单词Step1.新词导入设置情景，理解单词。教师通过让学生猜购物袋中的物品，引出新词chocolate等。(Yesterday,I

3、wenttoashopandIboughtsomethings.Guesswhatarethey?)Step2.学习单词：chocolate教师出示实物“巧克力”及单词卡，提示元音字母发音并启发学生读单词。Step3.学习单词：price教师通过出示贴有价签的实物“磁带、词典”，让学生理解“price”的意思。Step4.学习单词：expensive、cheap教师通过磁带的对比“一盘20元、另一盘15元”让学生理解“expensive、cheap”的含义。Step5.学习单词：kind教师让学生

4、观看不同种类的巧克力来理解“kind”的意思。Step6.巩固、练习单词做Bingo游戏，由一名学生上前代替老师读单词，指挥大家做游戏。Section2、复习功能句Step1.创设情景、引出重点功能句“Howmuchisit? Howmucharethey?”（教师：“Yesterday,afterIboughtthethings,Iwenttoarestaurantandhadagooddinner.Doyouwanttoknowthepriceofthemeal?Youcanaskmeasyo

5、ulike.”引导学生用“Howmuchisit? Howmucharethey?”提问价格。）Step2.复习功能句⑴用课件出示两个句子,“Howmuchisit? Howmucharethey?”并通过句子旁边香蕉的个数让学生理解两句的不同含义（单、复数）。  ⑵给出幻灯片显示各种商品（单数、复数、混合）及价格，先由教师示范提问，然后找三个学生分别到前面进行问答练习。⑶生生利用手中的实物做问答练习。⑷反馈第二课时Step3.唱一首英文歌曲“Bingo”出示动画、音乐，学生拍手唱歌，活跃气氛。S

6、ection3、学习对话2Step1.出示情景图、让学生看图，听一遍对话Step2.提问：“Howmanypeoplearetalking? Wherearethey?”，学生可根据自己听到的内容任意回答。Step3.听第二遍，让学生自查“回答”是否正确。Step4.听读、练习对话⑴给学生自由练习的时间，以小组的形式复述听到的内容。⑵检查学生复述的情况。Section4、创编对话及表演Step1.创编对话学生利用准备好的实物编对话。Step2.组内表演学生在小组内表演，其他同学可帮助改错，教师加以

7、指导。Step3.表演对话学生表演对话（自设情景）。Section5、拍卖游戏⑴讲游戏规则。⑵教师示范，学生参与。⑶学生代替教师拍卖东西（实物），其他同学参与竞买活动。Section6、小结Step1.游戏结束时，小结本课的重点内容。Step2.教师教育学生购物时应使用文明礼貌用语。附送：2019-2020年三年级英语下册Unit10Lesson55(1)教案人教新起点教学目标：1.能够在本单元涉及的情景下听懂、会说八种主要课程单词和五个形容词；2.能够认读八个课程单词、五个形容词、一周七天的英语

8、单词及其缩写形式；3.能够在相应情景下使用本单元所学的句型，对课程进行提问并做出回答；4.能够运用本单元句型说出自己喜欢和不喜欢的课程及原因；5.能够在阅读训练中培养初步的阅读意识和阅读策略，提高阅读的兴趣；6.能够拼写课程和星期词汇，仿写有关课程话题内容的句子；7.能够开展课堂活动，交换星期、课程及对课程态度的信息，进行听、说、读、写技能训练；8.能够使学生通过学习故事，提高朗读、理解、积极参与故事表演的能力；9.能够通过听和跟读初步认识元音字母Ee在重读开闭音节中发的长音和短音