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《2019-2020年三年级英语上册 Unit 4 Lesson 7（1）教案 闽教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级英语上册Unit4Lesson7（1）教案闽教版教学目的与要求1、巩固复习字母Aa,Bb,Cc,DdEe,Ff,Gg,Hh。2、巩固复习数字one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.3、听懂会说What'syourname?I'm(名字).Howoldareyou?I'm(岁数).4、What'syourphonenumber?Thisismysister,Kate.Thisismybrother,Ben.教学步骤一复习1.教师让学生按学号顺序,轮流说字母Aa到Hh,每位学生说出一个字母,下一位学生尽快跟上。2
2、.老师拿起事先准备好的5朵小红花,问学生说:Howmany?学生回答:Five.老师说:Verygood!加以表扬。教师拿起6或7朵小红花,问学生说:Howmany?学生回答:Six或Seven.一、导入教师在教室四处走动,间不同的学生:What'syourname?鼓励他们用自己的名字回答。教师再问他们:Howoldareyou?学生也许不能做出令人满意的回答。老师说:Itdoesn’tmatter.从而为下一部分的教学埋下伏笔。三、学说英语1.让学生边看图边听会话录音,要求学生仔细听清。连续播放两遍。2.教师帮助学生理解句子的意思,然后让学生练说。可以用由后往前反串的办法练说What's
3、yourname?Howoldareyou?What'syournumber?3.再听录音,分句跟读。4.师生对话。教师先扮演报名处教师的角色,全班同学一起扮演ChenLing的角色;然后把全班分成两大组,一组问,一组答;再让同桌两人进行操练。四、你问我答。教师可以让几位学生站在一起,由其中的两个学生进行问和答:A:Howoldareyou,WangTao?B:I'meight.B:Howoldareyou,ChenLing?A:I'mnine.五、学唱歌曲1.播放歌曲一遍,学生静听。2.教师将歌词朗读一遍,分句带读。3.教师再将歌曲放一遍,学生轻声跟唱,或逐句学唱。4.最后再完整地播一遍,
4、学生大声跟唱。六、看图阅读。1.教师必须先介绍一个句型:Thisismysister!brother.2.教师分别带读出is,sister,brother,再带读Thisismysister!/brother.七、看图读电话号码为了让学生熟悉数字1—10,开展让学生读出电话号码和车牌号的活动。教师要求学生按各幅图下面的号码,看着读出。附送：2019-2020年三年级英语上册Unit4Lesson7（2）教案闽教版基本理念与设计思路英语新课标中明确指出，学生的发展是英语课程的出发点和归宿。所以我从激发和保持学生的学习兴趣入手，注重培养和激发学生的积极性和自信心。同时，新课标提倡任务型的教学模式
5、，让学生在教师的指导下通过感知、体验、参与和合作等方式实现任务的目标，感受成功。本着这一思想与理念，我在设计课堂教学时充分利用实物、图画、卡片、头饰等直观手段，创设情境，不断激发学生的学习兴趣，在教学中组织学生参与游戏、表演、歌谣、采访等活动，挖掘课堂资源，搞活课堂教学，促使学生在活动中巩固旧知，掌握和拓展新知。教材简析本单元教学的核心内容是“询问年龄和电话号码”，要求学生在相应的情景中，会使用What’syourname?I’m_____（名字）。Howoldareyou?I’m_____（岁数）。What’syourphonenumber?等句型。这是在前一单元所学数字（1~10）的基础
6、上进行的拓展学习和运用。在教学中，教师通过实物、卡片等创设较为真实的学习情境；运用歌曲、歌谣、采访等多种教学方法，让学生在玩中学，乐中学。学情分析三年级学生刚接触英语，对英语有着浓厚的兴趣和较高的热情。经过几个星期的学习，他们能根据教师的简单指令做游戏、做动作。但他们掌握的句型、单词较少，这就需要教师以各种适合他们的方式来激发他们学习的兴趣。教法与学法为了完成本课的教学目标，更好地突出重点，突破难点，教学中我采用了情景教学法、直观演示法、交际法、任务型教学法相结合的方法组织教学，以情感培育人，以兴趣吸引人。教学目标1．知识目标：能熟练地在情景中问答日常交际用语：What’syourname?
7、I’m_____（名字）。Howoldareyou?I’m_____（岁数）。What’syourphonenumber?2．能力目标：在活动中积极运用所学英语进行表达与交流。3．情感目标：激发学生学习兴趣，使其树立自信心体验成就感，通过与他人合作，共同完成学习任务，从而体验成功。教学重难点重点：1.能够用英语正确、流利地问、答姓名、年龄和电话号码。2.难点：快速、流利的说出电话号码。教具准备录音机及磁带、自
