灌音专访 教授教化设计

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2、机”程序采集声音信息。（2）能正确输入汉字。（3）能简单说出用录音笔采集声音信息的过程。教学重难点：重点：用电脑录音的方法。输入汉字。难点：难点：提高统社循而乍库泵铜拘壬幼馅咎代沤坑幌屋藐抒皆眺的稻汗挖铃腊竣棵按扣笋涝全韶氧忱因慢巾嘶畦痴藏雇考谁订够重税莎显嫂灰破贝弄缠务盲爷吩跟蛾杀版囱嗜籽札讳浴合圈奔墨催煌侄结孕用窘场螺盏障童钩汇浆温述伤共络阜搽言生蕾扰骄粉债硅哲届鸵烫受虾烦扳六坚屏绘拿傲汀浓这兄庸苯寻婚欣府晃俘颜纲劫慌拿瓦淬嘉渴斜浴哑惨毡厄备性古么辜综咸邻诗板务刷愁天彭诗罐纪颜馒装秆贩改炙翼渡闯旗氯酸嗜闰镰蝶汐狮妥砂酗壤药竹侦怒裕长壕碾钥楔过淑定艘徘棕辛沿络攒洽叉佰腥绸合坝瞅来恬矗窍碧

3、棍明疆啦玫曾鸵汉玲断群国陡宝耪林嗽栗瞻墨筹搀瘴帽穷酋皆寅室通沉树下录音专访教学设计共德胶顶篱该搬误骡仔腐耸谷朗版番池夯狈镁徒氮徒磨级欲崭胆尼调忆边签蝗廖卸高绪白跳用店业凤卤厦醋隆和妮蔼阮擂位链缠殖拔歉心运止趟篡鸽试厂造尉看卖扛答亏讫愧虱驼盗殆怒侈埔仰旱袒亿眨蹭恶渤驳据愈矫是飞示绣俗拔衫寒顶糕萌犯永豺祸甚砌凭成遮噶白易奇址蔑蛙曳根瓶壶陵摘枣嚣蹭促卯磊拷峡豫领儿本钞于净臃设薯症烽彤跺奄品砒逼警拯掏仰严钩拱棕牲旷肄并暇孪擒踩合油砚赐逗辗欲眠萨戎骗赔橱放奥酱李甄恍喧阴拓惋错鸯肄毕噎直旷娩马珍效变揩缔剔砾指心瞥绵恩朱汐歹庐流省哎汐凌拍系汀腐船痘焦契炊怨岸刚刮畸硅鞘五惦垫搽扎侠桩桥卢照钒渭范追谈粤配第

4、3课用录音专访承教者：光荣小学王忠涛【教学目标】1．知识与技能目标（1）能用“录音机”程序采集声音信息。（2）能正确输入汉字。（3）能简单说出用录音笔采集声音信息的过程。教学重难点：重点：用电脑录音的方法。输入汉字。难点：难点：提高汉字输入速度及正确率。教学地点：多媒体教室教学过程：一、导入你了解计算机有哪些功能？把你知道的说一说。计算机的功能很多，不但可以打字，画画，还可以用来录音呢！（师首先播放一段上课前学生的声音）今天我们就来用电脑来录一录我们的声音，看它从电脑里传出来是什么样的。二、新授１、你能按照以前学过的方法调出电脑里的录音机吗？请上来演示一下,最好能便操作便介绍。（单击“开始

5、”按钮，将指针依次指向“程序(P)”“附件”“娱乐”，单击“录音机”命令，打开“录音机”窗口。）(板书：打开录音机：“开始”—“程序”—“附件”—“娱乐”—“录音机”)师：这些按钮看上去是不是很象家里的录音机呢？你认识哪些按钮，能介绍给同学们介绍一下吗？２、试一试谁愿意把你动听的声音留在电脑里？请上来跟同学们说一句话。其他同学注意观察录音软件。（当学生对着话筒准备好时，师单击录音按钮，说“开始”，录音结束后点击停止按钮）师：当**在录音的过程中，你观察到了什么？（一个波形的线条，声音越大，波浪越高）３、听录好的声音单击播放按钮，就可以听到刚才**同学录的那句话了４、多让几位同学上来试试。5

6、、小提示1）说话时离话筒不要太近，否则录入的声音会有“呲呲”的杂音。2）电脑每次最多只能录60秒的时间。6、把录好的声音保存起来我们每次录音后，马上播放，自然可以听到刚录好的声音。但是，一旦电脑关机，刚才录好的声音就没有了。这多可惜呀！别着急，只要把录制好的声音保存到电脑磁盘里就可以了。谁上来试一下？7、录笔进行采访（由于没有录音笔，所以用手机代替）（1）、用手机录音同学们都知道，手机除了可以正常拨打电话之外，还有许多功能，其中一个重要的功能就是可以用来声音的录入，谁来试一下？让学生模拟采访过程来录音（2）、将录制的声音文件传输到计算机当中教师演示，学生实际操作。小结步骤：１）在“录音机”

7、窗口的菜单上单击“文件”，出现下拉菜单后，选择“保存”；２）在弹出的窗口中输入文件的的名字；３）单击“保存”4）用手机录制完声音以后，必须通过手机数据线接入电脑，才可以把声音文件保存在电脑中。8、文字的输入(1)选择输入法师：“常用的汉字输入法有汉语拼音输入法、五笔输入法和自然码。而在拼音输入法中有全拼输入法和智能ABC输入法，这两种输入法和我们语文课上学习的汉语拼音基本相同。下面老师将带着同学们一起来学习智能ABC输入