2019-2020年三年级英语上册 Module 1 Unit2 How are you？教案 （新版）外研版

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1、2019-2020年三年级英语上册Module1Unit2Howareyou？教案（新版）外研版一、教学目标：1、基本能听懂并说出句型Howareyou及其回答I’mfine，thankyou.2、基本能唱出英文歌曲I’mfine，thankyou3、听懂并说出上一节课所学的问候语hello/hi/Goodbye。句型I’m……4、培养学生从小懂礼貌乐与人交往的情感态度，培养学生大胆活泼自信乐观性格。5、从简单的日常交际口语中和歌曲中激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点基本能听懂并说出句型Howareyou及其回答I’mfine，thankyou

2、基本能唱出英文歌曲I’mfine，thankyou三、教学难点注意thank中th的发音/θ/教师应注意向学生强调舌尖的位置。5、教学用品：录音机、磁带、玩具熊、写有句型的卡片。四、教学过程1、启动（5分钟）活动1：师生一起做TPRswimswimswimswimlikeafish教师双手作出鱼摆动状jumpjumpjumpjumplikearabbit两手放于头顶flyflyflyflylikeabird两臂飞翔向鸟儿状sitsitsitsitlikeadog活动2：师生相互问候，教师可用hello,(hi)boysandgirls向学生问好，

3、教师拿出一玩具熊扔向学生，老师与学生会话：T：hello,I’mAnnie.what’syourname?S：I’m……T:Nicetomeetyou……S：Nicetomeetyou此时学生将熊扔出，学生与学生之间作对话。2、导入(5分钟)教师教学语言：有一天大清早Annie遇到了比卡丘（请上节课扮演比卡丘的学和下场），大家想知道发生了什么故事吗？（教师与学生分加紧从两处出场，教师揉眼睛，刚睡醒的样子），并问候比卡丘“HelloBikaqu.Goodmorning.”S:“HelloGoodmorning.”教师转向全班学生Goodmornin

4、g并引导学生回答GoodmorningAnnie,此时比卡丘也转向学生Goodmorning，学生回答Goodmorning比卡丘。教师出向卡片Goodmorning附有汉语“早上好”开火车检查学生发音。教师转向比卡丘，howareyou!教师出示卡片提示你好！比卡丘不作答，教师出示卡片，引导比卡丘回答I’mfinethankyou附有汉语教学转向全班学生howareyouboysandgirls引导学生回答：I’mfinethankyou教师转向比卡丘，比卡丘先生，你也向大家问声好吗？比卡丘：Howareyou!学生回答：I’mfinethan

5、kyou.3、操练与指导（10分钟）活动1：教师将全班分为大组，将句型编成儿歌：“见面问声Howareyou!你好！我很好谢谢I’mfinethankyou.”（一组说上半部分，边拍手边说，另一组说下半部分，双手交叉拍肩膀来回答。）活动2：“快乐转转转”教师将男女生分开，围成2个圈，内圈和外圈，教师播放音乐歌曲，I’mfinethankyou学生开时顺时针走，音乐停止站在内圈的学生与外圈的学生相互问候Howareyou!活动3：教师教学语言：刚才，大家庭在“快乐转转转”中找到了许多布蒙上眼睛，在座的同学向他打招呼Howareyou此同学通过仔细聆

6、听推测是谁在向他打招呼，并回答：I’mfinethankyou进行3-4组。4、巩固与拓展（10分钟）活动1：热线电话教师教学语言：大家还记得我们的四位新朋友吗？学生汇报：San/Amy/Damig/Lingling(继续上节课话题)他们昨天到11小很开心，今天他们在家怎么样呢？请你打电话问候他们。四人小组合作，打电话相互问候、表演。活动2：Listenpointandsay.教师教学语言：Sam有两位奇特的朋友，大家猜猜他们是谁吗？学生猜测。老师告诉学生一位是会飞的bird,一位是忠诚的dog.早晨Sam刚起床，他们会对Sam说什么呢？学生猜测

7、运用hello/hi/Goodmorning/howareyou,播放录音，给猜对的同学给予sticker鼓励。5．复习总结（10分钟）教师对学生活动情况进行反馈。教师请学生总结本节课所学知识，结束本节课的学习。[教学反思]附送：2019-2020年三年级英语上册Module10Unit1Thisishishead教案1外研版Unit1Thisishishead课型：英语听说课教学一、教材分析本课是新标准英语教材三年级启始第一册第十模块第一单元。是围绕身体部分这一主题，引出相关的名词和句型，学习使用Thisis…来正确描述身体各部位的名称。二、教

8、学目标1、语言知识目标知识目标：⑴掌握单词：bodyhisheadarmhandlegfoot⑵ 掌握句型：Thisishis_____