2019-2020年三年级英语上册 lesson17 Are You Okay教案 (新版)冀教版

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1、2019-2020年三年级英语上册lesson17AreYouOkay教案(新版)冀教版一、教学目标:1、知识与技能:能理解并口头应答下列句子:Howareyou?Ifeelsick.My____hurts./Ihavea____ache.Areyouokay?Yes/No.What’sthematter?Icurt/hurtmy____.2、情感与态度:在学习中学会合作,学会关心他人。3、过程与方法:采用合作式的方法进行学习。二、教学重点:能够理解并口头应答下列句子:Howareyou?Ifeelsick.My__

2、__hurts./Ihavea____ache.Areyouokay?Yes/No. What’sthematter?Icurt/hurtmy____.三、教学难点:能针对不同句式进行准确回答。四、教具:椅子、录音机、手偶、医用白大褂教学过程:一、问候:Hello,boysandgirls.Howareyou?Howdoyoufeel?二、唱<>达到既复习又活跃课堂气氛的目的。三、游戏:1、SIMONSAYSHowareyou?Ifeelsick.My____hurts

3、./Ihavea____ache.Areyouokay?Yes/No.What’sthematter?Icurt/hurtmy____.可用Touchyour____.句式进行此游戏,以复习身体部位单词。2、CHARADES用此游戏复习sad,happy,tired,hot和cold等表示感觉的词汇。四、教授Howareyou?Ifeelsick.My____hurts./Ihavea____ache.1、示范2、利用一手偶与师完成下列对话:手偶:Howareyou,today?师:Ifeelsick.Sick.Ia

4、msick.Sick.(配合动作和表情)让学生重复sick.用自己的身体部位演示:My____hurts./Ihavea____ache(ear,head,stomach)如可捧着头说:Myheadhurts./Ihaveaheadache.出示句子及单词让学生重复说。 解释ache通常表示阵痛,尤其指耳朵、头和肚子的疼痛。还可以用hurts表示任何疼痛。五、教授Areyouokay?Doyoufeelsick?What’sthematter?Icurt/hurtmy____.1、示范利用手偶与师进行对话师:Howd

5、oyoufeel?Doyoufeelsick?手偶:My____hurts./Ihavea____ache./Icutmy____.2、教给学生用Howdoyoufeel?或Areyouokay?作为一般问候语来询问别人的健康状况,以示关心。关心他人是我们应具有的一种美德。向学生说明cut用来描述任何如小刀之类锋利东西的动作。What’sthematter?一般是护士或医生询问病情时的句子。出示nurse,认读。3、学说句子与师进行对话。4、看书听录音跟读5、分组编对话设计背景和情况,编一个关于受伤或生病的对话6、小

6、组展示对话板书设计:          Lesson17:AreYouOkay?Ifeelsick.My_____hurts.Howareyou?Ifeelsick.Ihavea____ache.Areyouokay?Yes/No.What’sthematter?附送:2019-2020年三年级英语上册lesson18LookatME教案(新版)冀教版教学目标:知识目标:通过本课的学习,使学生掌握(说、认识、口头运用)单词hair及相关的描述头发的词汇long,short,straight,curcle,blond等

7、。能力目标:通过本课的学习,使学生能正确表述头发的颜色、曲直、长短。情感目标: 通过过游戏、歌曲等多种活动,激发和培养学生学习英语的兴趣。教学重、难点: 教学重点:使学生掌握hair,long,short,straight,curcle,blond,big,little等词汇。教学难点:使学生能正确表述头发的颜色、曲直、长短。教具、学具:自制头饰、poster、录音机等等       教学过程Step1:ClassOpeningandReview1.Sing“Head,shoulders,knees,toes”2.G

8、reetings:Hello!Nicetoseeyouagain!3.Game:“Simonsays”垫。Step2:NewConcepts1、hair(1)呈现新知识:教师由上一环节的游戏引出:“Simonsays,touchyourhead.”“Class,what’sonyourhead?Doyouknow?”“hair,thisisha

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