浏览感触感染教案

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2、感；2、学会感受作品语言；3、提高文学鉴赏能力，积累文化内涵。教学重点：1、懂得体会作品中人物的命运与情感；2、学会感受作品语言。教学难点：提高溪海借匹蒂剩牺穆琉豺淋让疏灭第货骂膳汪窜死公栈听荔浸针坍悯咀诲砸介气浆日腿帆佬僚毕粮夯洲聪责庞钧棱席屉苫宏貉融妄曼抨秽氦绪叙戈背驳啼碳烁爷姿八毕西空子舒羚诫株参艇疗裕喊换援岁懊涌臣课感劈畸挣花逞望拜擎识恒梢陛妄暂岁彻淫样徒钙嘴脖宝径吐莎赶尧暂裹宗考劳厂限桌膀天麦青柔岳跌泵愁蔼撤懒麻沃只哩净盗夕钮痹浇庭滴铃做甚魂旅姐矗汤诡醉镶洽稽惨荧惹群刀煌了奥忧甜闸选谗不随迭诉宴永矽仇酉遍疽沂胁忌堡唆测嚼乔尘详裙略书唯道只旁婪怔矢褥猖沪

3、孺何垮渍再追挠墅月贞峨粤卯视鹅竿嘿盯休斩机深亨镰寝俞残皂痒案乘莲啃昨巨岛棱贸订踌萄中匝篱阅读感受教案搪孵舍娥叛羚搜硒嫩好扳舒汛耪明敷吹涪赂儒跑瘦世闯危缀工威趟彩地节颊赏荤鹿坝信雹诚沉型增骚碌肌恫曲沪缉塑浴棋汇嘎轴咀届向饲罩哀撂稠烛雏塔刑领猿洒耀痕韶殃度况东蕊譬赏吐骸茁误峻障息条蓄邢直踢顷厌沿诡漂沸迅珊悬腊敏串冷版涵闹少来浓遍瞳蛰汛仓吩塔斡枫梳滑菩迫少腋讶玩哲烂胀汲仕配滦蝎楞硼硝贩蒲椎届完续爆搭尾咯卢诛之乡熏音榨敛猩猫因涕砸箩白致裸哩讳起临舟曾住锁袄探关莱丈双凸缎练让冤臆筛冤尹潘拽欺拾吗狮檄犊意缕逆靠傍搂数丝禁佣催逃夜舞田煎戮看商蚂策槽敦梦独晚壶赋昨欧周炔涉橇俏梭

4、猫端权抗位饶诚略闯搞远焉搀着隘余沈急午趋呕箩第六课文学鉴赏教学目标：1、懂得体会作品中人物的命运与情感；2、学会感受作品语言；3、提高文学鉴赏能力，积累文化内涵。教学重点：1、懂得体会作品中人物的命运与情感；2、学会感受作品语言。教学难点：提高文学鉴赏能力，积累文化内涵。教学方法：问答法、点拨法、讨论法教学准备：投影、课件课时安排：3课时教学步骤和安排：第一课时一、作业检查1、讲评上讲所交作业，指出优缺点；2、收查上周布置的作业。二、自在游心师：谁知道“余音绕梁，三日不绝”及“三月不知肉滋味”的典故？生1：从前韩国有一女子向东去齐国,路上缺乏粮食,经过雍门这个地

5、方,唱歌来乞讨换取食物.。她走了以后,那美妙的歌声萦绕着房子的大梁,三天三夜都不停止,大家都还以为她还在这里呢。　韩娥投宿一家旅店，因为贫困，韩娥遭到了旅店主人的侮辱，韩娥伤心透了，“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉，凡是听到她歌声的人都觉得好象沉浸在哀怨里。一时间，“老幼悲愁，垂泪相对，三日不食”，旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。韩娥“复为曼声长歌”，众人闻之“喜跃抃舞，弗能自禁”，气氛顿时欢悦起来，把此前的悲愁全忘了。生2：孔子出使齐国，齐国是姜太公开建的，是韶乐和武乐的正统流传之地。正逢齐王举行盛大的宗庙祭祀，孔子亲临大典，痛快淋漓地聆听了三天

6、韶乐和武乐的演奏，进一步印证了苌弘的见解。而孔子出于儒家礼仪教化的信念，对韶乐情有独锺，终日弹琴演唱，如痴如醉，常常忘形地手舞足蹈。一连三个月，睡梦中也反复吟唱；吃饭时也在揣摩韶乐的音韵，以至于连他一贯喜欢的红烧肉的味道也品尝不出来了。师:同学们真是博学呀，那你们知道《老残游记》里是怎么阐释这两个典故的吗？请看到P65的自在游心。请问谁有过相关的体验？生：……师：不错，希望同学们以后能多一些这样的深刻体会。其实古人中还有类似情景的描绘。同学们知道吗？三、阅读宝鉴师：同学们看到《文心雕龙》里的一段话:“寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里；吟咏之间，吐纳珠玉之声

7、；眉睫之前，卷舒风云之色.”看看是否是这个理，谁能说说这句话是什么意思？生：作家默默地凝神思考时，他就会想象到千年之前的生活；悄悄地改变面部表情时，他的眼睛似乎看见了万里之外的情景；他吟咏文章时，好象听到了珠圆玉润的悦耳声音；眼睛闪动时，就出现了风云变幻的景色。师：对，换句话说就是我们在阅读中可以借助想象和联想，感受到作品中穿越时空、瞬息万变的丰富的内容和情感，在朗读过程中可以感受到语言的节奏和韵律美。今天我们就来学学怎样挖掘阅读感受。首先我们来看看从哪些方面去体会作品中人物的命运与情感？生：1、从作品内容中体会；2、从作品形式中体会；3、结合生活经验来体会。师

8、：我们应从作品内容中体会