2019-2020年三年级美术上册 中国民间玩具 1 教案 浙美版

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1、2019-2020年三年级美术上册中国民间玩具1教案浙美版教材分析：中国民间艺术是中华民族在特有的民俗、信仰氛围中,在农耕经济、手工业生产基础上产生和发展起来的。与人们的生产劳动、生活风俗、宗教活动的需要紧密相连。中国民间玩具源远流长,分布地域广阔,花色品种繁多,制作材料庞杂,功能多样。由于它是各民族、各地之间相互借鉴与传承的共性艺术,并与民生民俗共存,因而具有稳定的传统式样和丰富的文化内涵。在各种玩具充斥市场的今天,更应让孩子们了解和接触中国民间艺术,激发孩子们对民间艺术的兴趣,提高孩子们的艺术鉴赏力和民族自豪感。教学目标：1.初步

2、了解民间玩具的知识。2.培养对中国民间艺术的兴趣和热爱家乡、热爱生活的思想感情。3.提高艺术鉴赏力和健康向上的审美情趣。教学重难点：重点：让学生初步了解中国民间玩具(部分)及其图案、色彩所包含的寓意。难点：启发学生初步认识、感受中国民间玩具的艺术风格和特点。课前准备：（学生）收集民间玩具及民间玩具的有关图文资料（教师）专题学习网页（设计一个集图、文、音、像等信息于一体的《中国民间玩具》的网页），网络教室（有50台计算机以上，能与因特网相连）教学过程：1.创设情景，激发兴趣。(1)播放民间吹糖艺人制作糖玩具的片段，教师运用声情并茂的语言

3、同步解说。(2)学生汇报、交流课前通过各种方式了解到的中国民间玩具的信息。引出学习问题：中国民间玩具到底有多少？各地区玩具有什么不同，各表示什么含意？2.网上学习，自主探究。(1)教师提供学习网页。网页的结构主要有6大块：①图片：收集各种民间玩具的图片。②概况：通过文字概要介绍民间玩具的历史、名称及制作的方法。③分类：通过图片及文字的介绍后，根据玩具制作的材料、用途、形式进行分类。④代表性玩具：提供各地区民间玩具，让学生从中学习形状特色、图案的寓意、色彩、功用的详细知识。⑤本地玩具：收集本地民间玩具的图片。⑥请您留言：欣赏了民间玩具，

4、你有什么想法？(2)学生通过网络进行探究。在学习目标的指引下，选择感兴趣的问题，充分利用民间玩具网页课件，通过超链接等方式大量搜索图文、声响资料，转入不同的知识点进行自主探究性学习。(3)教师及时了解学生学习情况，并提供适当帮助和指导。3.汇报交流，深化提高。(1)剖析整理。学生分组学习，围绕共同问题协作学习，通过收集、讨论、分析和整理，做好向全班汇报交流的准备。（学生可利用复制、粘贴等方法自制演示文稿。）(2)汇报交流。小组之间充分交流，及时修改、完善自己的探究成果。4.发表感受，拓展延伸。(1)师生进入网上留言板，进行在线发言交流

5、。(2)学生个人留言完成后，认真阅读、思考老师和同学的留言。(3)在交流的基础上，根据学习的感受和体会，设计一个自己的玩具。附送：2019-2020年三年级美术上册亲昵教案苏少版一、教材分析本课是本册教材“动物朋友”单元的最后一个课时。在前几课的学习中，学生对各种动物的形态体征、繁殖生存等特点做了一些有益的探究和了解，同时还对动物与人类之间的关系进行了讨论与交流，并且以手工制作、绘画操作等多种形式加以创作实践，初步掌握了简单的动物、人物造型表现的基本方法。本课学习旨在巩固以上认识和技法，在此基础上进一步充分地感受、体验、领悟动物和动物

6、之间、动物和人之间、人与人之间的和睦、友善、互助的关系，对生活中情意领域的相关内容加以充分地领会和理解，并运用具体的绘画技法尝试表现，创作出“亲昵”这一艺术主题的作品，以提高美术综合能力。(1)教学目标①认知领域：在活动中逐步理解“亲昵”的内涵，激发情感冲动，产生创作欲望。由“感觉一感知一感受一感动”的内化过程，向“表演一表述一表现一表达”的外化过程进行转换。②操作领域：以绘画的方法塑造动物、人物等主体形象，尝试用自己擅长的手法及喜欢的画面去表现主题、表达感情，画出所思所想，同时提高想像能力和创作能力。③情感领域：通过各种有益的感知和

7、体验活动，感受亲情友情，学会释放爱心爱意。即：善于接受他人关爱，乐于给予他人关爱。(2)学习内容本课将通过音乐、表演、文学、社会等多学科的综合教学活动，融合相关知识，在视觉、听觉、嗅觉等多个感官形成多角度、多维度的互动与贯通，从各个层面理解“被爱”与“施爱”，再由“感觉一感知一感受一感动”的内进化过程向“表演一表述一表现一表达”的外进化过程自然转换，画出所思所想。通过学习懂得：“爱”是世界上最美好的情感，“亲昵”是世界上最动人的景象。“爱”是可以传递的，可以通过语言动作表达爱，还可以通过艺术形式表现爱。教学重点：探讨日常生活中有关爱的

8、因素，激发爱的情感，全景式地表现爱。教学难点：选择合适的内容表现“亲昵”这一人文主题，并注意刻画动物或人物的表情和姿态，用具体的绘画技能技巧进行创作。课时：1课时二、教学过程设计课前准备：教师准备：绒毛玩具，新旧照片，表