2019-2020年三年级政治下册 我送老师一朵花教案 苏教版

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1、2019-2020年三年级政治下册我送老师一朵花教案苏教版活动目标1.了解老师为学生的成长付出的辛勤劳动，理解和体谅老师，懂得自己应该关心和尊重老师。2.尽量不给老师添麻烦，不让老师操心，以实际行动给老师添欢乐。活动准备1.要求学生调查老师工作的辛劳，了解老师对学生的关爱。2.组织学生回顾自己成长过程，体会自己的成长，进步与老师的关系。3.制作有关课件。活动过程一、老师，您辛苦了1.教师运用课件展示一系列学生与老师一起学习、活动的感人画面。（①放学了，教室里只有xx小朋友，他正焦急地等着家人来接他，老师见了主动送他回家。②小英学习上有困难，老师利用课余时间给他辅导功课。③

2、操场上正进行着激烈的长跑比赛，老师顶着骄阳助威来了。）配上深情的旁白（在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。啊！老师，您的事业多么崇高。古今中外，哪个人的成长不浸透着您的心血。看，乡村小径上，您骑着车把xx平安送回家。疲倦了一天的您，本可以回家歇息了，您却时时还把小英挂牵，教室里又留下了您循循善诱的身影。听，操场上，清风送来了您清脆的鼓励声。啊！老师，您是在用自己的心血浇灌着祖国的花朵。）配上优美的音乐《我爱米兰》，勾起学生的回忆。2.学生个人回忆，把老师为了我们的成长，付出的辛勤劳动的事告诉大家，并说说自己的感受。3.小组交流。4.全班交流。5.小结：是啊

3、！我们的老师为了我们的成长，付出了多少心血，这里老师带来了欧阳灼怀念小学老师的一篇散文《人间最美的笑容》。6.美文欣赏《人间最美的笑容》，简单说说你听后的感受。7.过渡：是呀，这块山野的顽石，终于被老师感化了，他终于让老师满意地笑了。那么，你怎么做，也能让老师笑一笑呢？二、我是老师的开心果1.我会“这样做老师的开心果”主题活动的方案设计与表演。①学生小组合作，围绕一个主题设计“方案”。如教师节时或老师生日送贺卡；老师累了，你怎么做？②试着演一演。老师病了，该怎么办？（可以在小组中讨论解决，并确定表达形式）……2.小组讨论，为什么这样做老师会开心呢？3.小组交流，充分发表意

4、见。4.采访典型，推出老师的最佳开心果。（老师课前调查好的学生）我班的xx小朋友为我们树立了榜样，想想xx小朋友为什么能让老师那么开心？5.讨论，出示学生认识到的要点：（1）为班级做一些力所能及的事。（2）主动做老师的小助手。（3）虚心听取老师的教育。……6.和xx比，你那些地方做的像他（她）一样好，甚至更好，那些地方做得还不够？（希望小朋友实话实说）7.过渡：其实呀，我们每个小朋友都比现在的xx做得更好，都能做老师的开心果，让老师笑一笑。但是，老师也是一个平凡的人，有时也会出错，也会急躁，有时还会和你有不同的意见，遇到这种情况我们又该怎么做老师的朋友呢？三、我和老师是朋

5、友1.教师运用课件展示老师出错、急躁，与学生有不同意见的画面。2.学生小组讨论交流，任选一个画面说说自己是如何处理的？（让学生充分发表意见，鼓励学生说真话。）3.教师相机引导：有礼貌地给老师提意见，大胆指出老师的错也是关心老师、尊重老师的表现；如果老师的言行或教育是错误的，我们也应该礼貌地以理说服他们。4.说说心里话：当你受到冤枉，不被老师理解时，你最希望老师了解你什么？你有什么好办法能让老师更了解你？5.小组交流。6.教师引导孩子主动与老师交流、沟通，真正成为“朋友。”7.小结：是呀，当你受到委屈、有困难时，老师会像朋友一样耐心帮助你。同样，老师出错、急躁，与你有不同意

6、见时，也需要你像朋友一样去诚恳地指出来，也需要你的理解，你的体谅。四、真情表白站1.简单说说这次活动后的收获。2.用自己喜欢的方式表达对老师的敬意吧。3.宣布期末“尊师奖章”颁布的条件。〔⑴见到老师能主动问好；⑵老师生气苦恼时能做老师的开心果，让老师乐一乐；⑶能主动做老师的小助手；⑷虚心听取老师的意见；⑸不给老师添麻烦，能为老师减轻负担；⑹认真独立完成作业，上课认真听讲。〕4.总结：在这次活动中，我们小朋友都很出色，都能做老师的开心果，让老师乐一乐，都能成为老师的朋友，体谅和关心老师。相信通过这次活动，我们每位小朋友会做得更好。〔配乐《长大后，我就成了你》〕[点评：本活动

7、从学生每天接触的生活中的真实事例出发，引导学生在真实的情境中去感悟、去体验，学会和老师交流，学会体谅、理解老师，让学生和教师在活动中彼此沟通，共同发展，从而构建和谐的师生关系。附送：2019-2020年三年级政治下册整册教案苏教版第一课时：备课时间：课题：邻居家的小伙伴教学目标：理解并珍惜邻里小伙伴的友情，学会一些与同伴相处的技能，体验邻居的关爱，为邻里做些力所能及的事情。重点：体验友情，学会互相关爱。难点：如何化为行动，在生活、学习中做到与小伙伴互相关爱，互相帮助。教学过程：一、导入师：同学们，我们通常把自己家边上的人家，叫