2019-2020年三年级品德与社会下册 购物小窍门 2教案 鄂教版

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1、2019-2020年三年级品德与社会下册购物小窍门2教案鄂教版教学目标：1.学习选购商品的初步知识，知道选购价廉物美的商品。2.知道影响商品价格的因素。3.了解基本的消费常识，增强消费意识，懂得商品质量的选择应注意的问题。教学重难点：通过比较，发现影响商品的价格变化的各种因素制约着商品的价格，引导学生学会比较、选购价廉物美的商品，并具有初步的消费者权益保护意识。教学准备1.教师：课件2.学生：各种小商品的包装盒；查找某种商品在不同的商店或超市的价格，并做好记录。教学过程：一、创设情境1.小品表演2.谈话：师：同学们，你们在买东西时，有遇到过这样的情况吗？（生答）3.小结：看来，买东

2、西还有不少的学问呢？究竟怎样才能买到价廉物美的商品呢？今天老师就和同学们一起来找一找购物的小窍门。（板书课题）二、教学活动活动一：找一找，价格的变化1.师：同学们，课前老师让大家任选一件商品，查一查在你们家附近不同的商店它的价格是怎样的，并做好记录，现在就请同学们说说你的调查结果。2.学生汇报3.师：同学们，通过这些记录，你们能发现什么问题吗？（生答）4.师：你们真棒，真会分析问题，同样的商品在不同的地方价格为什么不一样呢？让咱们赶紧去找一找这个问题的答案吧！（板书）下面请同学们分成四人小组，任选其中一个记录，说出你的看法。5.小组讨论，全班汇报。活动二：说一说，商品的质量1.小结

3、过渡：通过调查比较，我们发现影响商品价格的因素有（出示课件）所以买商品时，我们要多留心观察，注意比较价格，同样的商品买便宜的更划算，那除了注意商品的价格，还要注意什么呢？（商品的质量）2.如何比较商品的质量？首先要知道商品的商标，什么叫商标？我们来听一听。（出示）你能举例说说一些商品的商标吗？3.学生交流4.除了选择商品的商标，还有哪些购物小窍门？请同学们自学课本58页的内容，拿出手中的小商品比较，分小组讨论，相互交流。5.全班交流6.教师小结活动三：演一演，做一个聪明的消费者1.师：其实我国对商品的质量制定了相关的法律，我们一起来看有关的内容。2.师生合作情境表演。3.小结：同学

4、们真能干，大家购物懂得了既挑价格，也选质量，而且还会相互比较，真是聪明的消费者！（板书）板书设计：                       购物小窍门                             找一找             说一说             价格的变化         商品的质量                     ↘      ↙                         演一演                    做一个聪明的消费者附送：2019-2020年三年级品德与社会下册购物小窍门教学反思鄂教版教学内容义务教育课程标准实验教科

5、书鄂教版品德与社会三年级下册第四单元第11课《购物小窍门》第一子话题——《货比三家》。学情分析从学生的社会生活环境看学生经常在父母陪同下或者独自一人进行购物，他们积累了大量生活经验。从孩子的心理特点和认知程度上分析购物是每个学生都经历过的生活实际，也是学生喜爱的日常活动之一，必须很好的联系生活实际展开活动。因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：认识本地区各种商业场所；掌握一些选购商品的知识。教学难点是：如何购物以及如何在购物时保护自己。在突破重难点的过程中，教师在教学中应该特别关注学生已有的生活背景。一是以育人为本，重在儿童健康的社会性发展的培养；二是以学生的生活为基础，密

6、切联系儿童的生活实际和社会，实际组织、安排教学内容和要求；三是倡导学生的主动参与，鼓励学生去体验、参与和实践；四是突出综合性，强调活动性。反思：综合实践活动是一种实践的、整体的、开放的教育活动，强调让学生在实践中学习，在实践中获取知识和能力，在实践中体验情感、发展个性品质。在教学中我重视学生的经历和体验，注重让学生自主参与丰富多彩的实践活动，从不同的角度、用不同的方法、通过不同的途径去探究、发现、感悟，有利于发挥学生的自主性和创造性，把知识学习与人格养成融为一体。在教学《购物小窍门》一课时，我让学生先在课堂上模拟一个购物场景，在实践活动中总结发现购物的“小窍门”，也可补充一些在日常

7、生活中发现的购物“小窍门”。课后再让学生运用学到的“小窍门”去购物。学生在自主探究的过程中，接触、了解社会，对身边的一些现象进行积极的观察和思考。学生通过操作实践，体会到了自己探究和解决问题的愉快情绪，也体验到把书本知识运用于实践的喜悦，真正达到了体验生活的目的。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页