2019-2020年三年级信息技术上册 第4课 走进电脑教案 华中师大版

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1、2019-2020年三年级信息技术上册第4课走进电脑教案华中师大版教学目标1.了解计算机的组成及各部分的作用。2.掌握正确的开机和关机顺序。3.知道要爱护计算机。教学重、难点1.了解计算机外设的开、关顺序2.正确学会开、关机教学过程一、教学导入师:同学们,在你们面前看到的是什么呀?师:对了,是电脑。二、探究新知(一)教师示范讲解1.在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题,小朋友们早上醒来第一件事是干吗?老师再重复一遍,是第一件事。2.刚才小朋友们说了很多,有的说穿衣服,有的小朋友说是洗脸,还有的小朋友说叠被子,但老师却不

2、同意小朋友的意见,再好好想想,我们早上醒来的第一件事是做什么?对了,首先是睁开眼睛,我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此,它也要先睁开眼睛,然后才能和小朋友一起学习。所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做?按下它之后,我们请小朋友们说一说你发现了什么?左边的三个灯会同时闪一下,同时第一个灯变绿了,其它两个灯熄灭了。现在电脑就会和小朋友一起来学习了。比如说画画了3.教师先展示几幅电脑作品,然后用“金山画王笔”给学生做示范。4.师:刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画,它说他累了,我们还是让他休息吧,下面

3、我们就先来学习如何关机。 5.教师示范关显示器。(二)学生练习开、关电脑在教师的组织下,按照步骤打开电脑和关闭电脑。教师巡视指导。三、课后实践: 师:你心目中末来的电脑是什么样的,设计一下吗?把它画下来。并和同学交流。 老师告诉你们电脑现在正在睡觉,这个大懒虫,到现在还在睡觉,我们让小朋友把它喊醒,让他和小朋友们一起学习好不好? 1.教师示范开显示器,同时提醒电源指示灯的颜色变化 光睁开眼睛怎么行呢?,我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏,我们要让他动起来,那第二步我们应该怎么做?其实很简单,就是接通电源。2.教师出示电源开关“POW

4、ER”标志,同时逐台电脑巡视开机情况3.教师一步一步示范,手把手教学生关机,并重复几次。四、小结 师:小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛,那上床后我们会把眼睛闭上。然后开始休息。电脑同样如此。我们最后也要让电脑把眼睛闭上,要不然电脑就休息不好,他会生气的。再次提醒小朋友,我们最后千万不要让电脑睁着眼睛睡觉,记住要把电脑的显示器关掉。附送:2019-2020年三年级信息技术上册第5课正确使用电脑教案闽教版教学目标:1.通过学习,使同学们掌握正确的开关机方法。2.熟练掌握鼠标的握法和单击操作。3.通过学习,使同学们养成正确使用电脑的习惯。

5、教学重点:正确开、关机的方法,了解机房安全和卫生的要求教学难点:正确关机的方法教学准备:多媒体教室、远志多媒体教室广播软件教学过程:一、导入师:上节课,我们已经学习了计算机的基本组成。那有谁能来给其他同学讲讲计算机到底有哪些基本组成呢?师:好,这位同学,你来告诉大家。生回答。师:还有谁要补充吗?师:好,你来。生回答。师:补充得很好!这说明同学们学得很认真。那这节课,我们就来学习一下,如何正确地使用电脑。二、正确的坐姿师:操作电脑和大家刚学习写字时一样,要有正确的姿势,从班级里找出几们坐姿特别不正确的同学,让他们示范坐姿。师:你们看看这

6、几位同学,坐在电脑前的姿势,你们觉得他们这样坐正确吗?生回答。师:那要怎么调整?有没有同学愿意上来帮他们纠正一下?请对应人数的学生上台,为同学纠正姿势。师:那现在请同学们,对应课本第29页的图1,看看纠正后的姿势是不是正确了?生上台补充,辅助调整。师:现在的姿势正确了吗?生回答。教师强调正确的坐姿要点:1.背部与椅面垂直2.双脚平放于地面3.眼睛平视高度与显示器屏幕高度一致4.手腕与肘部成一直线,使用鼠标时,左手轻放在键盘上,右手轻握鼠标。师:现在请这几位同学回到座位上,谢谢你们的配合,但是请你们要记住这个正确的坐姿。现在也请全班同学

7、根据课本中的图1来调整自己的坐姿。同桌之间可以互相监督调整。学生自行调整或互助调整,教师巡视,进行个别调整。三、开机的正确方法师:看来大家都能很好地把握正确坐姿的要点,姿势调整好后,我们在操作电脑的过程中,就比较不容易引起近视眼和驼背。希望大家在以后的信息课中,都能保持正确的坐姿。坐好发后,我们就能够开机了,开机也有一个正确的顺序,有没有同学知道这个顺序?生回答(先开显示器,再开主机)师:在开机的过程中,屏幕上会显示一些提示信息,这是电脑在进行“身体检查”,我们称这个过程为“主机自检”。活动一:根据介绍的正确开机方式,打开你的电脑。四

8、、握鼠标的正确方法和鼠标单击师:打开电脑后,我们通常是通过鼠标来打开所需要的程序和文件。鼠标是怎么握的呢?生动手握鼠标。请一位同学讲一讲握鼠标时的手势。(右手食指放在鼠标左键,中指放在鼠标右键,其他手指放在两侧,轻轻握住

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